Anna_R
давно не заходила сюда, поэтому и не видела вашего вопроса.
Дизартрия - нарушение звукопроизносительной стороны речи, обусловленное органической недостаточностью иннервации речевого аппарата.
Основные проявления дизартрии состоят в расстройстве артикуляции звуков, нарушениях голосообразования, а также в изменениях темпа речи, ритма и интонации. Встречаются разные формы дизартрии (различная локализация поражения мозга, например при подкорковой дизартрии поражены подкорковые узлы головного мозга)
Дети с различными формами дизартрии отличаются друг от друга специфическими дефектами звукопроизношения, голоса, артикуляционной моторики, нуждаются в различных приемах логопедического воздействия и в разной степени поддаются коррекции.
конечно же у детей-дизартриков проблемы не только в речевом плане, но и наблюдаются нарушения в общей и мелкой моторики...


http://alleka.ucoz.ru/

сашок
спасибо))), в интернете уже почитала..

А у меня ребёнок с года до двух с половиной лет рычал,а потом перестал,сейчас нам 5,а он Р не говорит,а шипящие нормально произносит,логопед говорила что с уздечкой и всем остальным нормально,так что будем заниматься.

сайт по логопедии. заходите, может что интересного для себя найдете...

http://alleka.ucoz.ru/

мой тоже р говорит, которые после согласных стоят, а вот в начале слова не получается. Но у них в саду логопед с ними занимается.

А у нас в семье радость!
Мы сами пытались как могли научить сына говорить Р.
И литературу читали и занимались-но все в пустую.
К логопеду ранее не водили-очень часто болеем и любой выход в незнакомое общество заканчивалось температурой, насморком и непременно антибиотиками.
Вот и сидели дома и иногда ходили в сад.
А сыну уже 6,5 лет, скоро в школу.
А тут саду начались подготовительные занятия к школе.
Ведет их учитель-логопед. С некоторыми детьми занимается отдельно.
Мы как всегда занимались не регулярно - болели....
Так наш сын через несколько единичных занятий начал рычать.
Затем говорить дрррррррр.
Я пыталась вытащить с него-рррыба-ну ни как не удавалась.
А после очередного занятия-и рыба, и раки и роботы!!!
Написала много-а ВЫВОД такой- детьми должны заниматься специалисты!!!

сашок
У нашего сына проблема с Р, родился с короткой уздечой, подрезали в 1 мес, второй раз резали в 4 года, но лучше не стало. С ним занимался логопед пол года, видимых результатов тоже не дало. Но у нас также кортавит папа.Возможно ли такое, что и сын никогда четко не будет выговаривать Р?

А у нас наоборот. "Рычит" с года. А с шипящими проблема. Логопед говорит, что это часто так.

А что из за короткой уздечки проблема с произношением?
У меня у сына тоже короткая уздечка,подрезать не стали.Но он маленький еще,что бы проблемы речи выделять))

Короткая уздечка под языком ограничивает подъем языка. Из-за этого часто звуки верхнего подъема (ш, ж, р и др.) ребенок не может научиться произносить, да и с другими звуками тоже могут возникнуть сложности.
Если уздечка коротковатая и толстенькая, то ее лучше подрезать. После подрезания выполнять специальные упражнения для ее растяжения.

Элизабет
Аааа,тогда это не про нас)) У моего короткая уздечка между зубами,из за неё образуется щель между верхними единичками.

У вас только этого звука нет? Сынок может яыком цокать как лошадка, делать "грибок"?

да, нет выговаривает только Р, цокать и делать грибок научился с логопелом, но звук так и не появился.

При вызывании звука Р зондом-шариком, уходит примерно 10-15 занятий с логопедом. Каждый день самостоятельно с соской упр. "Пулемет", "Дождик". Когда появится вибрация, т.е. ребенок сможет сказать Др-р-р..., еще занятий 10 на автоматизацию звука и введение его в речь.

Элизабет
Вы логопед? Если да, то где принимаете?

Я логопед. Сейчас хожу к деткам домой.

просто ваш ребенок физиологически и артикуляционное созрел для звука)), ему "поставили " я зык и звук пошел))
на самом деле, если действительно проблемы в неразвитости речевого аппарата, то 1-2 занятия не спасут. Да и специалист специалисту рознь, что говорить. И тот же зонд идет далеко не всем, очень важно, чтобы специалист был гибок в выборе методик для каждого конкретного ребенка.
Безусловно, специалист нужен, чтобы контролировать, корректировать, но роль родителей дома, особенно в автоматизации звука ооооочень важна. у нас в саду чУдные примеры, когда дети ходят к логопеду уже год, а видимых сдвигов нет.
мы ходил к логопеду, и показываемся ещё, безусловно, но бОльшая часть работы была проделана дома.
Уздечку не резали, растягивали упражнениями. в общем за год мы победили ВСЕ сонорные, автоматизируем "Р", уздечка все-таки дает о себе знать. Но все это корректируется, и в общем, в каком направлении двигаться вполне понятно.

Добрый Пес
Наверно Вы правы.
Но мы сами не смогли.
Да еще папа наш картавит-в общем весело было!

У моего ребенка Р горловое было. Логопед два года билась, и вот за последний месяц стал четко выговаривать. Довольный, еще и обижается, что логопед его каждый день на занятия не берет

Мои мальчишки тоже не выговаривали "р". Старшего отвела к логотеду в 13. Сопротивлялся просто ужас, зато теперь не жалеет. Младшего в 7 . Тоже не хотел ни в какую. С бедной "р" бились безрезультатно несколько месяцев, потом решили прервать на время занятия чтобы отдохнул. Через какое-то влемя стал говорить, но только когда следит за речью. А так время от времени может схалтурить. Дочь сразу стала говорить чисто. Я собственно написала, чтобы посоветовать не затягивать с походом к логопеду. Причина картавости может быть разная и надо чтобы посмотрел специалист.