Нет, Бэлла, бери гувернера-немца лучше
Прямо с утра из головы не выходит он...
Одолели фантазии

Фермина,
Муж, что, в столице ещё?))

Капуцин,
Я еле поняла к чему ты это вопрос задаешь
Даже ответ написать успела

А еще психиатрия. И судебная медицина, и психиатрия весьма занимательны и интересны Ну, мне прям нравилось это все, совсем не скучные дисциплины. А римского права и латыни оооочень немного.

Фермина,
Я ваще в фантазиях че-т неразнообразна,, ага поначитаешься тут всякого

традиционно 2 семестра?

BEG25,Привет!) я вспоминала про тебя))
Скажи, суд эксперт чтоб юристом полноценным был- обещают 2 пути: заочное с перезачетом большинства предметов, либо магистратура после специалитета

Правильно?

Нуу, римское право и латынь - несравнимо не разочаровывайте меня

Вообще мне нравятся предметы , тоже бы поучилась

Добавлено спустя 1 минуту 2 секунды:
Римское право даже я учила почему- то))) на 1 курсе или 2

Аспен,
Да ? А у меня появилось желание выучить .
Хотя у меня так красиво не получается говорить , может потому что я картавлю.

Добавлено спустя 55 секунд:

Правда не пахнут ? Ни разу грибы не покупала .

Добавлено спустя 2 минуты 5 секунд:
Барби
Я тоже на Снайперы иду на танцпол .

Думаешь, успеешь ли выскочить замуж во время учебы в немецком университете?

Добавлено спустя 1 минуту 22 секунды:

Значит французский надо учить)

Oliсa,
Нееее , французский мне совсем не нравится .

винтаж,
Итальянский мне нравится. Просто когда язык совсем незнакомый, он по-другому воспринимается Отдельные слова не вычленяются из общего потока, речь льется рекой

НИФИГАСЕ настрочили... Блин, и про дневник читательский не забыли, а то. ..
Оказывается, что кроме таких параметров, как неспособный/средний/способный/Ломоносов, лентяй/организованный/заинтересованный и многа-многа про что тут написали есть вдобавок тип нервной системы. Может быть не очень способный ребенок, но с сильной нервной системой, который добьётся намного больше, чем ребенок достаточно способный , но со слабой нервной системой. Я сама это узнала когда тестирование с младшим проходила. Как пример Иванушка-дурак, который 30 лет на печи лежал. И не в том дело, что дурак, а в слабой нервной системе. Не надо ему просто ничего. Если при такой нервной системе ребенка с малолетства не приучать к труду, он ни фига в жизни не добьётся и делать не будет, какие бы генетика/способности он не имел. Это мой сын. Пока не пнешь - не пошевелится. Ни в чем. При всем том, что учёба даётся легко, сам сообразительный, но чтобы начал что-то делать нужны строгие и конкретные указания: что, как и сколько. Он все сделает в лучшем виде, но не более того, что ему скажешь. Старшую главное увлечь на самом первом этапе, она дальше сама, как клубок. А сына надо толкать ежедневно. Причем ему не в напряг и даже зачастую в удовольствие, скажем Карлсона читал с радостью, НО оговоренное количество страниц в день. Вот так. И врач меня хвалила, что заставляем его работать с детства, для него нет другого варианта воспитания. Он сам просто ничего не будет делать. А так выработается по крайней мере рефлекс.

Добавлено спустя 38 секунд:
винтаж,
Ура

Барби на пенсии,


Ты хоть пример приведи, что ты имеешь в виду. И чего добьется, например? Это как гений в айти технологиях, но ку-ку, асоциален, поэтому на большее не способен, как протирать штаны в офисе?

ну гением в айти технологиях не станет человек со слабой нервной системой. Без толчков он никем не станет, ему не надо. С детства не надо, соответственно вроде был хороший ребенок, не глупый, а ни фига не надо ему, все ждали-ждали пока интерес к чем-то проснётся, а он так и не проснулся. Асоциальность тут ни при чем. Это о разном мы говорим. Я в психологии не спец, как мне врач сказала, так и пишу. А сказала, не слезать с него ни на минуту. Приучать учиться, заниматься спортом. Никаких поблажек - НАДО! И все.

мне что то и день подытожить нечем. ))

сегодня родительский чат бомбануло. внезапно оказалось. что восьмые классы расформировали. из всех профильных классов сделали один с отличниками и по нескольку со всеми остальными. не ставя в известность детей. родителей и даже классного руководителя.
просто сегодня одна из мам случайно в школе увидела списки классов. просто нужно по образцовому классу от каждого профиля и насрать на детей. их чувства, дружбу и желания.

Барби на пенсии,
то есть любой гений - это всегда человек с сильной нервной системой?


Так если ему не надо, зачем ему кем-то становиться. То есть он получит диплом о ВО. Будет работа. Но не станет специалистом уровня, например, Пескова. Уберем амбиции родителей.

канеш. иначе он сумасшедший

не знаю, так далеко не вникала.

Добавлено спустя 4 минуты 40 секунд:

Вопрос в том, что есть привычка. В том числе привычка работать. И при всем том, что моему особо ничего не надо, но однако по олимпиаде по математике занял 1 место и пошел туда сам. Потому как определённые привычки уже сформированы и начинают давать плоды. Как раз такой ребенок может стать не хуже, а то и более хорошим специалистом, нежели чем ребенок пробивной, но скажем менее способный. Это я не конкретно про своего, я в общем.
Амбиции родителей ни при чем, как и ВО. Он по факту без пинков и слесарем не станет. Дело не в образовании. А жить как то надо и работать тоже.