если не сказать - у всех. Нашла тетрадки свои за 3 класс - прелесть, что такое. А потом - Но по крайней мере - разборчиво абсолютно.

меня мама в детстве заставляла переписывать упражнения по русскому языку...если много ошибок было...или некрасиво написано...да, я научилась писать красиво, чуть ли не каллиграфическим почерком...но у меня остался бзик на этой почве...по мере взросления...я вырывала листы если мне не нравилось как я написала и переписывала...это отнимала уйму времени ...так как выводила я буквы красиво, а писала медленно...когда я пишу быстро почерк становится в 2 раза больше...короче красиво писать это бзик родителей......главное понимать предметы, учиться неплохо...а оценки сейчас никакой роли не играют...главное сдать егэ и понимать предметы...желательно не зазубривать...а именно понимать...хотя я много брала предметов зубрежкой...( история например) никогда ее не понимала...

Lukolle,
А у меня наоборот,с возрастом оттачиватся,лучше становится.

а еще хотела сказать про сына учительницу (не могу сдержаться, вот прям балдею от нее ) она так заработала свое уважение у них, что они просто боятся ее огорчить, при этом она не орет на них и даже голос не повышает, поэтому стараются всегда выполнять задания как сказала ТВ вот это авторитет я понимаю

Как|тус,
Вот,у нас такая же была в школе в начальной.Дети от неё просто пищали.

У малого учитель русского языка в 8 классе ввела замечательное задание, каждый день писать в тетрадь по листу текста русских классиков. 6 дней- в конце недели будт любезен сдать тетрадь с 6 листами написанного.
Словарный запас расширяется, грамотность повышается и почерк улучшается, но если у кого не улучшается , то хотя бы писать не забывают как.
Детки сначала возмущались , потом втянулись.
Мне кажется замечательный педагогический прием)

Бабайка,
... понять, что это оценка для привлечения внимания родителя? Единицы в журнал в началке не ставят. Такие вот неадекватные мамаши вместо того, чтобы разобраться и пишут во все инстанции писули, что их деточку обижают.

Oliсa,
А больше привлеч внимание ни чем не может? А может ребенок так неаккуратно написал что бы привлеч внимание учителя ?

Oliсa,
Зачем писать?Я к учителю подойду.

карапузик L,
Вот и надо идти разбираться. А то мож и правда ученик влюблен в учительницу и таким образом хочет, чтобы она с ним побольше занималась

НЕТ ТАКОЙ ОЦЕНКИ, ПОНИМАЕТЕ??? НЕТТТТТТТ, ее вообще не может быть не в журнале не в дневнике, не в тетради...НИГДЕ!!!!! ...

ну что вы? я когда пишу, совсем не думаю и не понимаю

я это заметила

я тоже считаю, что реакция учителя не адекватная. т к тут дело не в оценке, которой ли нет, то ли есть, а в реакции учителя на то, что ребенок выполнил задание не дома, а в школе на перемене.

Будете учить учителя как ему учить?

Изумрудинк@*,
Зачем?Попрошу обосновать оценку,подпись и зачёркивание задания.

Бабайка,
а если будете не согласны с позицией учителя?

Изумрудинк@*,
Тогда пойдём вместе к директору

есть еще завуч начальных классов, можно сначала к ней
а вообще всегда можно найти компромисс не привлекая третьих лиц если обе стороны адекватны

Как|тус,
Блин,про завуча я забыла