Liza S.

Я вела речь про высшую математику в институте, которая нифига мне не пригодилась, а те предметы, которые нужны - не преподавались!

Я тоже так думала (биолог я ), но позже пришлось осваивать (именно для научной работы)
Так что я и за астрономию и за бухучет

К слову о парикмахерах... Итория моего парикмахера: еле-еле он закончил вечернюю школу, по моему из за каких то жизненных переплетений, потом три года нигде не учился и поступил в вуз. Он был старше всех на три года. И вот этот двоечник из вечерней школы закнчивает вуз с одной четверкой, поступает в академию наук в аспирантуру! А парикмахер он потому, что во время учебы в вузе параллельно поступил в 38 училище и отучился на парикмахера, чтобы зарабатывать себе на жизнь! Мне кажется, вполне достойный парикмахер!
Это все к тому, что не всегда оценки в школе есть индикатор будущего Ну и кстати, не всегда индикатор знаний!!!

Добавлено спустя 1 минуту 48 секунд:

А это уже вопрос рыночных отношений!!! Если бы все это преподовалось в вузе, то не было бы дополнительного образования, которое обычно платное.

что мешает изучить, когда стали нужны?

В общем я за всё по старому. и учебный год и советскую программу обучения

Еще раз повторяю - училась на бухучете в институте. По вашему 1С или знание международного учета бухгалтеру не нужны? А высшая математика с политэкономией жизненно необходимы?

Если бы вернули советскую программу это было бы чудо. Я тоже за.

а что именно в советской программе Вас привлекает?

JANET888
меня. например, привлекает начиная с букваря, старая система обучения. Букварь был другой. И вот почему-то у людей знания закреплялись на всю жизнь. а сейчас урок ответил на отлично, а через неделю спроси- ничего не знает

Все. И методика обучения в начальной школе и грамотное распределение часов по предметам в старшей. И то, что детей учили, а не тупо скидывали все на родителей. И то сто не было ненужных предметов. Типа введение в религию или мхк.

мне кажется, это не вопрос к системе образования. это сейчас такое время, век технологий и информации. мы ежедневно получаем столько много информации, что она порой просто вся не сохраняется в голове.

Закончила школу 25 лет назад. Советская школа вообщем. СССР ещё был. МХК была у нас (похоже на музыку, так как вела учительница именно музыки). А ещё был такой чудный предмет - обществоведение. Это к тому, что "не было ненужных предметов". Обществоведение - это не то, что сейчас обществознание. Это изучение законов диалектики (закон единства и борьбы противоположностей; закон перехода количественных изменений в качественные; закон отрицания отрицания) и прочие прелести марксистко-ленинской философии. Параллельно в институтах изучали научный коммунизм.
Учебник новейшей истории был так написан, что без 100 граммов не поймёшь. Пока предложение дочитаешь до конца, забудешь, что в начале было написано.

Да и учителя были разные, не все пламенные борцы с твёрдым намерением дать ученикам превосходные знания.

А то, что учили, не скидывали на родителей, то, по-моему, это зависит не от времени (советское или сейчас), а конкретно от родителей. Родители должны контролировать детей, проверять. Ничего в этом ужасного и непосильного нет.

Вот именно контролировать и проверять, а не учиться вместе с ребенком! ...Я, например, замучилась доклады своему 8-летнему ребенку писать по окруж.миру интересно как бы он это делал без моей помощи.. поделитесь кто-нибудь опытом Еще рисую за него, потому как если он сам рисует - учитель ставит 3 балла...а мне 5 за срисовывание с интернета (неужели она не видит, что ребенок так не нарисует )...вообщем, жду начала учебного года с нетерпением))))

Против переноса.

А моей дочери очень нравится мхк. Изучает с 1го класса. Она гораздо умнее и эрудирование меня в этом же возрасте. Знает гораздо больше.

Olchik_1980

Вам с учителем не повезло. По окружайке вообще никаких докладов не делаем, предмет и без этого сложный. По поводу рисования я вообще не парюсь, мой тоже рисовать не умеет

У нас тоже доклады. Я их на отца спихнула. Так он просто в шоке от них порой.

да, не повезло, ооочень строгая и требовательная((( А еще с программой обучения, у нас 2100 - очень сложная и неадекватная программа))
Я по поводу рисования тоже не парилась бы, просто не хочется по такому предмету иметь "3"...

я тоже в шоке)) особенно сложно "язык" интернета (википедии) адаптировать под 8-летний возраст, и еще чтобы ребенок все это понял, выучил и рассказал