НаталюсикЮС1
что мне раз в неделю?возила с уссурийска по три раза в неделю в течении месяца к руковишниковой-кроме жутой усталости от дороги - толка не было??Чтоб был толк, нужно заниматься по 10 ч в неделю минимум.знать не просто азы ава,но иметь программу и опытного супервизора, который будет курировать работу тераписта,а то можно пазлы и лото до школы складывать..никакая авшарова не поможет уж точно

Добавлено спустя 8 минут 11 секунд:
я сейчас в воронеже,здесь сертифицированные тераписты. минимум три специалиста на одного ребенка-аутенка, за пол года из мычащего и замкнутого ребенка 5 лет- делают говорящего и коммуникабельного доводят до такого уровня,что у меня челюсть упала пексами пользуется свободно...упражнения делает почти без подсказок.....

я год искала специалиста для дочери...занималась сама и по итогу мы в тупике...пазлы,лото,по признакам расскладывает и т.д а себя так и не обслуживает,не одевается,не говорит..... фигня все это...в уссурийске мы пропадем без ава..

энтузиаст

я не знакома с Руковишниковой, но 1 мес даже 3 раза в неделю вообще не показатель, я полгода 3 раза в неделю сидела со своими вместе с педагогом с каждым по 40 мин, слушала ор и заставляла. Обмен опытом и новая информация это конечно хорошо, но ориентироваться на всех тоже не надо, у всех разный потенциал. Я вас очень хорошо понимаю, мои в 4 года были очень сложными.

тоже поверила бы если бы сама увидела этого ребенка до и после 6 мес трудов

это кому как, приятельница водит ребенка 1-2 раза в неделю и сама с ним дома занимается постоянно и непрерывно - толк точно есть, т.к. вижу этого ребенка, которому уже 11 лет!!! тут многое зависит от педагогики - проверено многими мамами... Но понимаю, что случаи разные, и если у кого-то реально сделать из мычащего читающего и общающегося - это волшебно.... Но у кого-то есть сопутствующие диагнозы и это не всегда вообще возможно((((

девочки я просто устала платить деньги наши уссурийским "педагогам" за пазлы и лото...сама занималась как могла, смотрела на ютубе примеры занятий и т.д, возила во владик и многое другое.....просто мы в тупике моя дочь не различает предметы, где колготки ,а где майка... мне страшно,упустить драгоценное время....инструкции выполняем самые простые,редко использует указательный жест.

в центре томатис в котором мы делаем первую сессию, практикуют ава, мне предложили посмотреть как проходит занятие 2часовое с настоящим аутистом ( честно я не видела настоящих никогда, у которого как говорится полный набор ) как же это тяжело когда ребенок как буд-то не с нами...теперь я знаю как это выглядит...так терапист так лихо его в оборот взяла , у него просто не было выбора....и он выполнял все,порой с подсказками дает ей в руки карточку пекс на которой нарисована конфетка мимс и говорит дай мимс, а та не дает пока он в глаза не посмотрит,это чудо!!!он понял,что не получит пока не обратится к педагогу с взглядом в глаза! при этом она не говорила ему СМОТРИ В ГЛАЗА Чудо простое!
ух сколько настрочила

как вы сьездили в самару , ожидиния оправдались? как оказались в ворониже?

вот!!! если мама этому научится - будет счастье.... и можно дома заниматься, а точнее жить по этим принципам

энтузиаст

я когда прочитала книжки по АВА, то попыталась со своими попробовать, конечно очень тонкая грань получается между требованием-вознаграждением и шантажом вроде "сделай, тогда дам", но мои якобы не умеющие одеваться дети поняли что получат вознаграждение когда сами оденутся и выйдут на улицу гулять Так я узнала что они всё умеют одевать, пусть коряво, но сами оделись причем минут за 15 и стояли одетые у двери, вот что значит правильный стимул Но если честно у меня с ними совсем не часто получается так плавно провести стимулирование. И дома не получается создать правильную среду, но с одной то проще вам должно быть.

наталья1976 да самара нас сдвинула с мертвой точки... пошли слова долгожданные в воронеже мы перерыв между курсов реацентровских пережидаем у родствеников....

Добавлено спустя 1 минуту 26 секунд:
НаталюсикЮС1
поэтому я и записалась на курсы! очень вдохновил меня воронежский терапист

Добавлено спустя 4 минуты 27 секунд:
Туся2008
вы вообще молодец, что хватает сил на двух мальчиков и семью в целом...

надеюсь что у меня получится освоить все и начать практиковать на дочке...но былоб кслассно если в нашем городе кто-нибудь еще зажегся мыслю об ава чтоб деткам менять среду занятий...да и вообще

Вот без перехода на личности, ок?
Чувствуете, что будет толк от АВА, остановитесь на АВА.
Главное, не метаться. Если искать, то без истерики. Понятно, нам намного больше и нам намного проще
Сегодня довелось побывать на московском форуме фонда "Обнаженных сердец"... Вообще довелось пообщаться с представителями разных взглядов в последний месяц. Каждый имеет право на свою точку зрения. Я считаю, что мы на правильном пути. Верной дорогой идем, товарищи
А раз в неделю занятия - это при условии, что мама присутствует на занятии и делает дома то же самое, мама и вся семья ведут себя последовательно. И родственники не выбивают друг у друга почву из-под ног. Честно скажу, у нас прогресс пошел, когда мы остались жить с ре вдвоем.
Поведенческие проблемы уходят. Есть еще, конечно, но я понимаю, что это я не могу докопаться до их сути. Уже предчувствую, где собака зарыта, буду искать. Мое мнение: психологический фактор сильно-сильно недооценивается. Дети наши умные-умные, умнее, чем мы думаем, и отыгрываются за наше неадекватное поведение. Я про подростков.

Добавлено спустя 5 минут 24 секунды:
Я вообще уже с тинейджерами живу )) Сейчас вернусь - и будем на скейте гонять!

Verge
подписываюсь под каждым словом

На том стоим...:нас еще в 5 лет Зенцова В.В. (в 145 д.с.) "лихо... в оборот взяла ".

http://www.libma.ru/nauchnaja_literatur ... #metkadoc2

http://autism-aba.blogspot.ru/p/guideli ... apist.html

Verge

Приятно Вас читать, позитивно вот если бы еще от многих педагогов с которыми сводит ситуация слышать пусть не "умные -умные", ну хотя бы что "не безнадежные", а то ведь наслушаешься.

Мои пацаны стали между собой играть в подвижные игры, но видно что осмысленно, один другого называет "большим черным котом" и убегает от него, другой его догоняет (это на занятии увидели, поиграли), если что то набедокурит, спрашиваю кто это сделал, в ответ говорит "это поросёнок Фунтик". Так что весело у нас.

энтузиаст

Спасибо, я вас понимаю насчет соратника, желаю вам найти подходящего соратника, чтобы по возрасту и темпераменту подходил. в свое время искала помощницу, увлеченную сенсорной интеграцией. Нашла, не скрою много полезного и интересного от нее узнала, но к сожалению не получилось настоящего сотрудничества, именно из-за темперамента. Так что удачи вам!

Туся2008

Туся2008
Соберем словарик: 1. умные-неумные, 2. безнадежные -небезнадежные, 3. А это уже про нас когда-то... "толку не будет, пусть дома сидят...; ишь какие хитрые: сразу на Сафонова хотите, пойдите-помайтесь в первом классе, а там посмотрим; неперспективный ребенок; мать уж слишком умная)))))))))))))...
(это про меня)

В том году не удалось походить, в этом - хочется... Очень.

Всем привет!Verge
очень позитивный рассказик .

Verge
Предстоит в этом году. Очень переживаю. Первых классов шесть по 25 человек. Хочется, чтобы с учителем повезло. Ну и по совету Тани Джейси ничего не скажу на комиссии про нашу особость. Весь год с психологом будет готовиться и к ней, и к школе.

Kioko
у нас второй класс уже, полет нормальный сложности есть, но решаемые.
учительница молодец, мы с ней вместе обговариваем все затруднительные моменты, и она с успехом внедряет

Джейси
Нравится учиться? Идёт в школу с удовольствием? Летом рвался в школу? Уже оценки начали ставить? Хорошие?

Kioko
да,
да,
рвался, в пришкольный лагерь ходил,
начали,
хорошие, иногда даже так