Елена Рябченко
мы пол года ходили без слезинки, вечером домой уходить не хотела благо ждать немного могла, а потом началось слезы и плач после каникул летних будто нечего и не было, к новому воспитателю просто отлично отнеслась. Попробуйте игрушку брать с собой из дома, я еще просила рассказывать с кем она дружит и что они с друзьями делали/играли сегодня.

Добавлено спустя 8 минут 19 секунд:
я еще подчеркивала при дочери за что её воспитатель хвалит или в чем просит помочь, мол воспитатель тебе доверила такую работу значит знает что ты ей сможешь помочь (ну что то типо этого)

все время с игрушкой ходит.

Девочки, подскажите... Такая ситуация: сегодня мы последний день в частном саду, его закрывают и мы переходим в другой частный сад. 9 января я приведу ребенка в незнакомое для него место, радует только то, что из нашей группы многие дети переходят вместе с нами. Я готовлю ребенка разговорами, рассказываю что садик переезжает и что его друзья будут вместе с ним. Просто я не знаю как у не пройдет адаптация и будет ли она? По-хорошему, я бы опять начала водить ребенка на полдня чтобы привыкал, но к сожалению я работаю и у меня нет такой возможности. Может кто-то переходил из сада в сад, как все прошло?

Маруся136
переходили
старший 2 раза сады менял, просто отлично все прошло, но он у меня очень контактый и общительный парень.
Младший пока один раз сад поменял, честно говоря, ожидала от него реакции хуже на перемену места, у него более "тонкая" натура, но тоже не плохо все прошло. Первый день на полдня привела, на второй день воспитатели сами предложили его оставлять на полный день. Старшему просто рассказывала, что будем ходить в другой сад, а малого привела заранее и показала куда он с понедельника ходить будет.

Dream
Спасибо У меня тоже общительный и контактный. Первый раз адаптации не было совсем, уже в первый день ребенок хотел остаться на полный день. Надеюсь переход тоже пройдет безболезненно.

Ребенок дома играет сам с собой, меня не видит, из случайно подслушанного (диалог сам с собой):
- Я тебя сейчас поставлю в угол, и ты будешь плакать: "где моя мама?, когда моя мама придет?", ты понял меня?
- понял....
..... шокировало

Olgin

Есть такая методика у психологов. Если ребенок про дет. сад не рассказывает дома - надо в форме игры его "пытать". Брать игрушки - давать им роли - воспитатели, дети и сам ребенок, и можно узнать много интересного..... А вы давно в сад ходите? У меня дочь ходит месяц тоже в дет сад начала играть игрушками, правда я пока ничего шокирующего не слышала ....

Сергеевна
Ходим с середины сентября, ну не сказать что не рассказывает, говорит, за что наказали, потом у воспитателя спрашиваю было-не было, с их версией совпадает, всякие мелочи про деток. Он понимает, что в угол просто так не ставят и в углу стоит спокойно не плачет. Я его потом спросила кто кому так говорил, ответил что воспитатель (по имени отчеству назвал) Савелию (есть такой мальчик в группе). даже не знаю как реагировать, рассказывать или не стоит воспитателю

А я вот не совсем поняла воспитатель говорила "ты понял меня?" на то что он будет плакать и маму спрашивать или на то, что она его в угол поставит?
Может надо приглядеться к играм ребенка и еще в этом направлении его поспрашивать?
Ну еще можно узнавать как именно наказали (по опе дали, крикнули, наорали или немного повысили голос)

Добавлено спустя 4 минуты 27 секунд:
У нас порой воспитателю надо куда то отойти к заве или на кухню сбегать или еще куда то, так приходит нянечка с другой группы вот у нее бас а не голос как скажет сразу все услышали(ну это я просто следила и шпионила у них в саду и тогда это выяснила ), раньше моя это воспринимала как наказание, а щаз привыкла уже и нормально относится.

затрудняюсь ответить

пока разговоры у нас только про угол, я иногда спрашиваю как воспитатель ругается, отвечает "быстро руки мыть"

у нас в принципе такие игры редкость, а подробнее спрашивать, велика вероятность, что начнет преувеличивать
я поэтому и уточняю информацию у воспитателя, что бы понять, насколько достоверно до меня доходит смысл

Я, например, категорически против наказания в виде углов для моего ребенка.
А рассказать, наверное стоит, маме Савелия

а что предлагаете?

фрюта

Вопрос очень не простой. О наказании в углу я придерживаюсь такого мнения - "ставить ребёнка в угол - недопустимо, педагогически безграмотно и глупо, это должностное нарушение, говорящее о некомпетентности воспитателя и его служебном несоответствии".
Для одного ребенка это может быть унижением, другой може выстоять в углу, якобы осознав свою вину. Эффективность от этого наказания в лучшем случае нулевая, в худшем у ребенка возникнут на этой почве проблемы.

Я, отлично понимаю, что для воспитателя это самый простой способ наказания, и задумываться о его последствиях времени у него нет. Но, я как мама, запрещаю так наказывать своего ребенка и имею на это право.

Я ничего не могу предложить, поскольку начинать надо с того - за что детей наказывают в дет. садах. Потому как наказание должно быть адекватно поступку.

То есть адекватное?Если ребеночек драчун,ему в ответку?Да, ставить в угол- это крайняя мера.обычно воспитатели садят минут на пять на стульчики, но детки бывают разные, некоторым просто сделаешь замечание,а некоторым и в углу приходится стоять.

Да с чего вы взяли, что это вобще мера наказания. Цель наказания - заставить человека переосмыслить свои поступки. Драчун после стояния в углу, что пацифистом станет? Как дрался, так и будет драться. Воспитателю, удобно, что он не мельтешит у нее перед глазами, пока в углу стоит. А стоянии в углу может еще больше обозлить его на мир, или он просто привыкнет к нему - подрался - отстоял в углу-подрался-отстоял в углу и т.д.
Насчет адекватности мне с вами сложно здесь на форуме говорить, поскольку наши мнения могут сильно расходиться и завяжется не нужный спор. Я, например очень много разрешаю своим детям - и по лужам бегать и в снегу валяться до мокрых трусов, и игрушки ломать, и за столом баловаться и т.д. считаю, что это все называется детство и без этого ребенок не может жить. Мы сами в детстве все это делали..... А кто-то за намоченные носки и сломанную игрушку наказывает своего ребенка....
А самое эффективное средство наказания для ребенка - это в первую очередь разговор, а уже потом лишение ребенка, того, что приносит ему радость - лишение прогулок, мультиков, сладостей.

Так любой воспитатель сначала не раз поговорит с ребенком, а только потом будет его наказывать.Для некоторых детей серьезный спокойный разговор как со взрослым-достаточная мера, для некоторых- нет.Прогулок лишить ребенка воспитатель не имеет права.А вообще,конечно, разговор не имеет смысла-домашнее и садиковское воспитание- разные вещи.Даже в саду, когда детей мало, воспитатель разрешает им больше бесится, но когда детей много- это опасно для них самих.

Сергеевна
Чего предлагаете лишить в саду?

Добавлено спустя 16 минут 48 секунд:
Могу одно сказать- на своем опыте те мамы кто рьяно воевал с воспитателями, в дальнейшем к сожалению понимали что коллектив и дом- это разные вещи, но уже поздно было.
Бить детей и обзывать- недопустимо. Все остальное - вполне.
Я тоже не ставлю своих детей в угол дома и на стульчик не сажу,но вполне адекватно отношусь к такому виду наказаний в саду, какие разговоры- это мама может спокойно поговорить и обьяснить, а воспитателю порой и присесть некогда, ага сядет она поговорить с одним- остальные полгруппы разнесут.или чего похуже натворят.
В коллетиве приемлимы те методы наказания которые видит весь коллетив, а не индивидуальные, для этого есть дом и семья. Путать не надо.
В семье мы воздействуем индивидуально на одного ребенка, в коллективе эффективнее всего действуют те методы, которые косвенно воздействуют на всех.
Да, ребенок в углу сразу не исправится, но стоящий там и видящий что другие дети играют он подсознательно будет поступать так чтоб не попасть в угол да и все другие дети тоже.
Наглядный пример в коллективе очень показателен.
Дома можно лишить удовольствий- в коллективе это приемлимо только в виде ограничения общения и свободы- стульчик и угол.
Понимать надо разницу психологии коллектива и семьи, это абсолютно разные вещи, в кучу мешать не надо.

Фата Моргана

Я вашу мысль поняла, но не согласна с этой позицией. Бить, обзывать, и ставить в угол - все это одинаково сказывается на психике. Вот, что говорят психологи о стояниях в углах - педагоги и психологи утверждают, что в будущем такие дети, что обтирали в детстве углы, имеют более низкую самооценку, нестабильное эмоциональное и психическое здоровье, склонны к вызывающему поведению, угол делает ребёнка замкнутым и нерешительным в дальнейшей жизни. В садах, где есть штатные психологи - такое наказание под запретом.
Потом, мне не понятно, вы дома не ставите ребенка в угол, а как вы объясните ребенку почему воспитатель может его поставить в угол? Чтоб другим детям не повадно было такое поведение?


Приходить в сад и бояться сделать, что-то не то, чтобы не попасть в угол - это по-моему издевательство над детьми.

Нет, выбор, конечно за вами. Я говорила конкретно про моего ребенка - я против такого наказания и никто меня в этом не переубедит. Слишком дорога мне психика моего ребенка и нахождение в коллективе не повод ее ломать.

Очень понравилась фраза - Ребенок – не буддийский монах, и созерцая угол, он не откроет истин бытия .

Конкретно в моей группе-наказание углом только в том случае. если ребенок обижает других детей,и беседы не приносят результата.Дети в детском саду должны чувствовать себя защищеными,тем более что рядом нет мамочки.И я не думаю,что ребенок, отдаваемый в садик. не понимает,что его наказали не просто так, а за то, что он обидел другого.

Если бы было все так просто.... Тогда бы дети понимали за что их ставят в угол/наказывают (я в общем о наказании а не об углах) и исправлялись. Вопрос, то гораздо глубже - почему дети делают, то за что их наказывают. Допустим ребенок в саду бъет других детей, его ставят в угол и может быть, даже, он перестанет бить детей в саду, но потом выйдет на дет. площадку и отдубасит там первого попавшегося ребенка. Агрессия то никуда не уйдет....от стояния в углу, а напротив может усилиться и проявится в другом месте. Получается хрень какая-то....