Джейси

Фигасе цена... придется наверное разориться. Чувствую, что занятия недостаточно эффективны у нас из-за того, что нет четкого плана, что делать, куда бежать?

Земляника
Попробуй в издательстве напрямую, я брала там по весне на 300р дешевле
Но АВА они не исключают, их паралелльно надо бы.

А ребёнок потом захочет говорить, после карточек? У меня сын одно время вместо того, чтобы объяснять страться, начал показывать, кое-как отучила.

Tanyscha
Захочет если ребенок в принципе речевой.

АВА, это тоже что-то похожее?

Tanyscha
Нет, это прикладной анализ поведения.

опяттть за старое??? Хде теперь мне про ето искать

Tanyscha
Тырнет широк

Джейси
А ты план занятий сама составляла? Ну я имею в виду, когда вы начинали... Ты тестировала, как-то Катю?

Земляника
Мы тестировались по RCDI, и по КID, но на занятия это не влияет, это для общего представления, скорее. Начинали по Ловаасу. В принципе, ты сама скоро поймешь, какой у вас уровень, главное - начать.

Девочки, извините что влезаю, но это вы про что, книжку в инете Ловааса еще не осилила. Просто интересно самой про занятия, у нас тоже системы нет дома, то что логопед-дефектолог в саду это хорошо, но мне говорит примерно так: отрабатывайте сейчас все что дома касается: одежда, посуда, быт. Цвета они знают, формы хуже. Легко сказать отрабатывайте , а как. Тоже инструкций как таковых нет.

для меня это больной вопрос организоваться одной с двумя занятия дома. мужу уже все уши про няню...все в деньги упирается.

я в свое время тоже такой же вопрос задавала нашему АВА тераписту, она оветила что однозначно карточки речи не помеха. И в итоге карточки нам помагали учить новые слова, и он наоборот лучше разговаривает благодаря карточкам.

Добавлено спустя 11 минут 25 секунд:
Туся2008
Земляника
девочки, надо созвониться по поводу занятий АВА. Я вам хочу много что рассказать по занятиям, но писать времени нет((

Cherry
Оно и верно, когда налаженная коммуникация мешала речи а карточки именно для коммуницирования.

Наверное ПЕКС - это хоть какой-то выход для нас, говорить Миха вряд ли будет, да и с карточками пока нет смысла заморачиваться...может, позже.

Девочки, то что карточки не помеха, я знаю на собственной шкуре:

когда детям было еще по году, и не ясны были наши проблемы, я как очень честолюбивая мама покупала им карточки "Умница: мир на ладони", у нас есть все серии. так вот они с 2 лет примерно постоянно их перебирали, смотрели, я частенько им называла предметы, животных, фрукты, овощи, цветы, предметы быта, природы и т.п. Так вот в 3 года примерно Ярослав очень трепетно стал интересоваться карточками, постоянно просил чтобы ему называли, когда он заговорил, не чисто, но понять можно, он все эти карточки мне сейчас называет, т.е. словарный запас ого-го получается, а вот в быту использует еще слабо, не часто. Сейчас Жора так же как брат постоянно перебирает их, просит чтобы проговаривала. Чем и занимаемся. Хотя логопед мне сказала, что А.И. с коррекции, что с садика, что карточки это так себе, просто автоматическая зрительная память формируется, особенно хорошо для солнечных деток.

и еще летом мы увлеклись диском Умница, там на экране появляется группа из пяти слов, потом рисунок, проговаривается: к примеру слово "снег", говорится Снег, картинка. Оба очень любят это, все лето я с ними смотрела-проговаривала, думаю Ярику это здорово помогло. Сейчас комп сломался, пока не делаем. Там от слов переходит к словосочетаниям, потом предложениям.
вот это то, чем мы занимаемся.

[b]Cherry[/
Перезвоню тебе обязательно, только с утра можно? пока в саду братва, а то не дадут поговорить нормально

Девочки, присоединяйтесь Особые дети ВМ - новый проект портала и фонда. Голосуем!

Cherry
Джейси
Вы обе мне смертельно нужны!!! Именно для консультации по АВА
Туся2008
У нас занятия строятся приблизительно следующим образом:
Цифры: по карточкам. Раскладываю в произвольном порядке, вместе правильно выставляем, проговариваем. Рядом с каждой карточкой выкладываю соответствующее количество полочек/карандашей/фломастеров/камушков, потом их считаем, раньше я начинала считать, но теперь он понимает просьбу "посчитай" без помощи. Далее считаем сами карточки туда и обратно. Потом складываем. Я опять их раскидываю в произвольном порядке - называю в правильном порядке, сын их подает. Если по книжке с цифрами, то он на странице с цифрой, допустим 5, должен отыскать все пятерки и посчитать, например, рыбок
Формы и цвета: По лабиринту с цветными шариками, сортеру и пособию с карточками. Тоже выкладываю, называю, потом в произвольном порядке прошу дать мне красный квадрат, синий овал, желтый треугольник и т.д.
Цвета еще отдельно по книге. Там мы просто рядом соответствующим карадндошом рисуем. Карандаши лежат рядом с книгой, все кучей. Сыну надо выбрать подходящий тому цвету, который я называю карандаш и помалякать рядом))))
Пазлы собираем, называю все части тела животных на пазлах, предметы, обращаю внимание на образец картинки на коробке. Мы пока только из 12 частей пазлы собираем, и то с моей помощью... Мягкие пазлы идут вообще на ура...
Сейчас готовлюсь морально сотворить карточки с буквами. Вот только затарюсь картоном Ну и пора бы осваивать простые примеры на сложение...

Земляника
Здорово У вас более системно, конечно и эффективнее. Забегите в бубль, там были карточки с буквами или в подобных отделах. Я покупала в свое время.
с цифрами мы тоже дружим, считаем, Ярик вообще здорово и все везде считает, Жора может то что не говорит, а все пальцами показывает и просит меня считать. До примеров нам далеко еще.

Туся2008
Да-да, я помню в Бубле вообще видела отдельно продающиеся наборы карточек : времена года, время суток и т.д. в одной пачке, цвета и формы в другой, буквы в третьей... и стоят недорого. Точно поеду и накуплю Но и самой делать придется все равно, хочу сделать небольшие карточки по 5 шт. на каждую букву, чтобы слова складывать. Читать я сына так как дочку точно не научу... будем так осваивать...

Да. У нас еще есть игра, где 36 карточек и 6 полей с картинками, к которым нужно подобрать идентичную карточку. Мы это делаем супер хорошо, и уже не молча, а все предметы называем Больше всего сыну нравится чайник и алё (телефон). Игра конечно примитивная, но эти карточки я регулярно достаю, просто, чтобы заставить сына говорить, повторять, показывать...

Попробуйте с линейкой. Я из картона сделала линейку до 10, только размером раза в два больше. С правой стороны "+", с левой "-". Сейчас пока на плюс учим. Например, 1+1.Ставим палец левой руки на "1", а правой на одно большое деление в сторону плюса переставляем палец. Получается =2.