Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 35 г. Владивостока»
Спасенниковой Татьяны Леонидовны
за 2010 год
Вашему вниманию предлагается публичный доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 35 г. Владивостока».
Общие сведения о школе:
Название ОУ – муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35 г. Владивостока»
Тип ОУ – общеобразовательное учреждение
Вид ОУ – средняя общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма – муниципальное общеобразовательное учреждение
Учредитель – администрация г. Владивостока
Год основания — 1969
Юридический адрес: 690063, г. Владивосток, 2-ая Поселковая, 51
Телефон/факс: 60-19-42
Электронная почта:
school35@vlc.ruАдрес сайта:
WWW.school35.pupils.ruФИО директора школы – Спасенникова Татьяна Леонидовна
Формы государственного управления – Совет школы, Попечительский совет школы, Родительский комитет
Формы ученического управления – Совет старшеклассников
Характеристика помещения:
его состояние – удовлетворительное
год постройки — 1969
Технологическая оснащенность:
количество персональных компьютеров — 11
из них в локальной сети в Интернете — 11
Библиотечный фонд (тыс. томов, в том числе учебников, художественная литература, научно-методическая литература, периодические издания) 13 800
Спортивный зал (большой) 305 м2
спортивный зал (малый) 76 м2
актовый зал 100 м2
танцевальная студия 70 м2
столовая на 80 мест
кабинеты 28
Пришкольная территория:
площадь 16 493 м2, стадион 3 600 м2, спортивная площадка 1320 м2
Кадры
Общее количество педагогических работников 46
Средний возраст 50 лет
Средний педагогический стаж 17 лет
Имеют категории:
Высшая квалификационная категория 28
1 квалификационная категория 14
II квалификационная категория 3
11 разряд 1
Отраслевые награды:
Знак «Отличник народного просвещения»- 3
Знак «Почётный работник общего образования» -8
Грамота Министерства образования 5
Ученики
Общее количество 705 (всего 29 класс-комплектов)
По ступеням образования:
1-4 классы 311
5-9 классы 324
10-11 классы 70
Режим работы школы:
Обучение в 1-4 классах осуществляется по 5-дневной рабочей неделе, в 5-11 классах по 6-дневной рабочей неделе в две смены.
Реализуемые образовательные программы:
Программа развивающего обучения по системе Л.В. Занкова (1-4)
1 «А», 2 «А», 3 «А», 4 «А»
Начальная школа XXI века под редакцией Н.Ф. Виноградовой (1-4)
2 «В», 3 «Б».
Остальные образовательные программы традиционные, государственные, базового уровня, утверждённые Министерством образования и науки Российской Федерации
Особенности учебного плана ОУ
В учебном плане школы выдержано соотношение между федеральным компонентом и компонентом образовательного учреждения. Часы федерального компонента с 1 по 11 классы сохранены и распределены в соответствующем объеме по всем учебным предметам.
Распределение часов компонента образовательного учреждения на ступени начального общего образования не предусмотрено.
Распределение часов компонента образовательного учреждения на ступени основного общего образования:
Для усиления предмета «Русский язык» в 5-х и 7-х классах дополнительно отведено по 1 часу, а в 6-х и 7-х классах – на предмет «Литература».
Для усиления предмета «Математика» в 5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 9-х классах дополнительно введено по 1 часу.
На учебный предмет «Химия» в 8-х классах дополнительно отведено по 1 часу. В 8 классе преподавание курса «География Приморского края» осуществляется как самостоятельный предмет 1 час в неделю за счет часов компонента образовательного учреждения.
В 9-х классах дополнительно введен 1 час на предмет «Технология» и 1 час отведен на изучение предмета «Черчение». На «Черчение» также отведено по 1 часу в 8-х классах.
Для укрепления здоровья учащихся в 5, 6 и 7 классах дополнительно отведено по 1 часу на предмет «Физическая культура».
Распределение часов компонента образовательного учреждения на ступени средняя (полная) школа общего образования.
Для усиления предмета «Русский язык» отведен 1 час в 11 классе, а на изучение предмета «Английский язык» — по 1 часу в 10-х классах.
На предмет «Математика» в 10-х и 11-х классах отведено по 1 часу.
Для лучшего усвоения программы отведено по 1 часу на изучение предмета «Физика» в 10-х классах, а в 11-х классах по 0,5 часа – на изучение предметов «Биология» и «Химия». В 11-х классах для завершения формирования научного мировоззрения учащихся отведено по 1 часу на предмет «Астрономия».
Недельный учебный план начального общего образования составляет 86 часов, основного общего образования – 167 часов и среднего (полного) общего образования – 72 часа.
Направления организации дополнительного образования в ОУ
Эстетическое: студия дизайна «Апельсин»,вокальный кружок «Лейся, песня»,
хореографическая студия «Галатея», литературно — творческий кружок «Юный корреспондент».
Спортивное: секции волейбола, баскетбола, футбола, лёгкой атлетики.
Декоративно-прикладное творчество: кружок «Цветоделие», «Бисероплетение».
В своей деятельности школьный коллектив руководствуется Законом «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, приказами, методическими письмами и рекомендациями Министерства Образования РФ, департамента образования и науки администрации Приморского края, управления по работе с муниципальными учреждениями образования администрации г. Владивостока.
Работа педагогического коллектива в 2009/2010 учебном году строилась в соответствии с программой развития общеобразовательного учреждения.
Инновационные подпрограммы, которые активно использовались в ОУ в рамках реализации программы развития
«Непрерывное доступное образование и воспитание»
«Семья и школа»
«Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи»
«Спорт, физкультура, здоровье»
«Безопасность образовательного учреждения»
В минувшем году осуществлялась целенаправленная работа по реализации образовательных и воспитательных задач конкретного этапа жизнедеятельности школы. Усилия администрации и педагогического коллектива были направлены на:
* создание условий для развития ребёнка как свободной, ответственной и творческой личности;
* гуманизацию общеобразовательного процесса;
* формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии;
* сохранение здоровья учащихся;
* раскрытие творческого потенциала учащихся;
* индивидуализацию учебно-воспитательных процессов.
Кроме того, были поставлены задачи, направленные на:
* раскрытие творческого потенциала учителя;
* постоянное повышение профессионального уровня учителя;
* стимулирование стремления учителя аттестоваться на более высокую квалификационную категорию;
На основании решения педагогического совета от 30.08.2009 г., протокол № 1, был разработан комплексный план работы школы по разделам:
* организация образовательного процесса в школе;
* организация всеобуча;
* организация итоговой аттестации учащихся;
* педагогические кадры;
* методическая работа в школе;
* организация воспитательной работы в школе;
* охрана здоровья и обеспечение санитарно-гигиенического режима;
* развитие материально-технической базы школы.
Показателями выполнения намеченных на учебный год целей и задач являются следующие результаты деятельности:
Осуществлена реализация режима работы школы. Обучение в 1-4 классах осуществлялось по 5-дневной рабочей неделе, в 5-11 классах по 6-дневной рабочей неделе в две смены. За последние три года мы, по- прежнему, наблюдаем тенденцию уменьшения количества учащихся.
Литер «А» начальной школы (1-4) занимаются по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. По данной программе работаем 18 лет. В 2005/2006 учебном году введена система обучения по Виноградовой И. Ф.
Учебный план школы был составлен на основании базисного учебного (универсального) плана (приказ № 1312 от 09.03.2004 г. МО РФ), сохранялось в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.
Уровень недельной нагрузки на учащихся не превышал предельно допустимой нормы. Учебный план корректировался в зависимости от требований родителей и кадровой обеспеченности.
Формы организации учебного процесса в 2009/2010 учебном году:
* уроки (классно-урочная форма);
* лекции, семинары, практикумы;
* надомное обучение больных детей;
* консультации;
* занятия по выбору;
* олимпиады, конкурсы;
* предметные недели;
* открытые уроки.
Полный текст
http://www.school35.pupils.ru/o-shkole/ ... jj-doklad/
Вход
Регистрация
Дневники
Галерея
ЧаВо
Правила
Поиск
Наш класс в этом деле первопроходцы, еще окна поменяны в медкабинете и учительской (но это за счет школы). Так что, все в наших руках.
. Оказывается в апреле было собрание, на которое я не смогла прийти по уважительной причине и там говорили, но мне никто не сказал ничего, хотя про деньги записочки все передавали. так что пока даже дергаться не буду, пойдет мой ребенок в брюках и рубашке, думаю со школы не выгонят. Интересно много нас таких будет?
