Подумала сегодня о существенном преимуществе этой школы. Так как учащихся мало, то после 9 класса у нормального, но с тройками , ученика есть возможность перейти в 10. За два года подтянуться по нужным предметам и поступить в ВУЗ. Во многих школах детям с тройками не рады. Если много, могут и не взять в 10. А ведь если нет подходящего колледжа, это может поломать судьбу.
Вот думаю, если бы моя старшая училась в соседней 56, то ей так бы и сказали: " Не потянешь, не сможешь, в ВУЗ не поступишь. Забирай аттестат и иди в колледж". А она спокойно поступила . Поэтому , я рада, что заканчивала она именно эту школу Хоть мне многое и не нравилось.

ПРИГЛАШАЕМ В 10 класс ( 5-7 человек еще точно примут))

У нас рады всем

А что конкретно не нравилось?

ИМХО, подход в школе практически индивидуальный.

Не нравились пустота и безжизненность, царящие в школе. Конкретно не нравился директор. Отношением к ученикам и своим образом.

ну, не знаю, насчет безжизненности...
то, что площадь большая, а учеников мало, еще ни о чем не говорит. мне, наоборот, нравится, когда народа немного.

и по поводу директора. я дочку водила ежедневно в школу в первом классе, так директор с утра всегда стояла в холле встречала учеников. всех знает по имени. если есть какие-то вопросы, обсуждает тут же, не отходя от кассы.
у меня были вопросы, с которыми я сама лично неоднократно обращалась к директору, и всегда эти вопросы решались практически молниеносно.
учителя нравятся. уровень у них достаточно высокий, все-таки старая школа дает о себе знать. подход к ученикам, желающим учиться и получать знания, у них практически индивидуальный.
при такой немногочисленной наполняемости классов есть большие шансы у ребенка взять от учителя по максимуму и получить высокие баллы по ЕГЭ и ОГЭ.

Casablanca75, мы говорим немного о разных вещах. Вы о начальном звене, а я о старшем. Любить милых малышей - легко... Мои впечатления основываются на средней и старшей ступени. Вас порадовало как младших школьников встречают, а меня шокировало отношение директора к выпускникам вообще и на последнем звонке в частности. Вот надо было записать, это того стоило. Все-таки, директор должен быть еще и педагогом, должен любить учеников, причем не только отличников и хорошистов, но и трудных. Однако, теперь это совсем не важно.
Сейчас, имея возможность оценить весь учебный цикл - от первого класса до получения диплома в ВУЗе, я понимаю , что все школы примерно одинаковы, надеяться можно только на самих себя и ориентироваться нужно на саморазвитие и самообразование. Начальная школа - единственное часть этой системы, которая оставила какие то добрые воспоминания.

Тем родителям, которые выбирают школу детям-подросткам, я бы посоветовала походить в июне по школам, посмотреть на результаты экзаменов, понаблюдать как происходит отбор в 10. Это поможет определиться с выбором.
С этой точки зрения у 40-й школы есть хорошие преимущества.

Учителя это отлично понимают. Не у всех есть способности к математике или иностранным языкам, например.
Другое дело, что в большинстве случаев это родители хотят, чтобы их чадо получило высшее образование. А дети часто не хотят ничего. Отсюда низкая мотивация.
Иногда способные ученики, имеющие возможность учиться на 4 и 5, забивают на все и скатываются до троек. Есть усидчивые троечники, которые стараются. И только за старания им можно и нужно ставить балл выше.
Однако не стоит забывать, что нынешняя система экзаменов - не более чем фарс. И она не имеет ничего общего со знаниями и способностями.

[ Лишь некоторые, редкие учителя-педагоги, которых очень-очень мало.
quote="Casablanca75";p=18199765]Однако не стоит забывать, что нынешняя система экзаменов - не более чем фарс. И она не имеет ничего общего со знаниями и способностями.[/quote]
Вот это точно. И самое обидное, что это система ведет за собой всю систему образования.

Добрый вечер. Подскажите, пожалуйста: кто-нибудь уже покупал рабочие тетради и т.п. по списку? Есть ли смысл брать сейчас?

смотря как брать. мы на класс уже закупили

И учителя на второй первый класс уже нашли?

Наверное, имелся в виду 2016-2017 учебный год.
Естественно, учитель был.
В начальной школе занятия ведут учителя-предметники, а не один учитель на все.

Casablanca75,
Я знаю, мы идем в 1 класс в эту школу, по списку уже на 2 первых класса детей набрали, но вот учитель один (классный руководитель), видела объявление на фарпосте, что ищут учителя начальных классный, интересно нашли или нет.

ну это я Вам не подскажу.
если попадете к Ирине Семёновне, это будет для Вас большая удача

Мы именно к ней и идем

Здравствуйте! Подскажите кто набирает первоклашек в этом году?

По логике вещей - Саксина Людмила Алексеевна

но разные предметы ведут разные учителя

Собираемся отдать ребенка во второй класс этой школы. Не подскажите, какие учителя ведут вторые классы. Строгие? Сильно ли кричат на детей? Хочется нормального незлого учителя

Добавлено спустя 19 секунд:
Можно ответить в личку

summerplantain,
1 "А" ведет Фомина Ирина Семеновна (учитель математики), супер учитель
1 "Б" вела молодая учительница, но она в июне в лагере была была уже глубоко беременная Кто будет классным руководителем не знаю (она же русский язык у них вела). У детей 1 "А" и 1 "Б" класса все предметы ведут одни и те же учителя (кроме русского языка).
Ой уже это 2 "А" и 2 "Б"

summerplantain,
Не Ева ли идет?