Ой, а мой сейчас так смешно пишет, пукбвы некоторые тоже путает, пишет не в ту сторону и часто пишет просто на слух Пока мы ржем над этим, может потому, что школы еще нет и оценок не ставят.
Но прочитав "Богатый папа-бедный папа" я поняла, что отличные оценки это не главное. И вот сейчас мы пытаемся сына научить именно понимать то, что он делает, просчитывать свои ходы наперед. Отдали его на шахматы в надежде, что это поможет в его логическом мышлении.
А вообще мы уже заметили, что он хитрее нас - родителей и сперва мы пытались его застыдить, а когда прочитали с мужем эту книгу, то поняли, что не стоит этого делать, пусть хоть он будет хитрее, гляди и богаче станет, а то вот наша простодырость тоже нам порой играет совсем не на руку.

Вчера папа наказал детей и сказал, что ни каких сладостей не получат.
Приезжаем в магазин, сын говорит, купи яблоки, я взяла. Дочь ходила, ходила, думала наверно.... потом подходит и говорит, пойдем булочку возьмем, ну тоже взяла, а что делать то. Вот так вот, наказали, а они все равно выкрутились...

Len4ek ну и молодцы

Лебедь белая
вот и мы посмеялись, а что еще оставалось.

ой, корка , сама себя прочитала и поняла в кого ребенок буквы путает

Лебедь белая
я подумала, специально так написали, для наглядности так сказать

Это в идеале. А на деле всё несколько иначе. ))

Ну, так хотим же для детей лучшего!
Вот мучаемся, живем с этими нашими недостатками, а в ребенке пытаемся искоренить, чтоб ему легче было. ))


Тоже придерживаюсь мнения, что "не всем же красивыми быть..."

Часто взрослый не осознает в себе свои недостатки, но пытается искоренить их в ребенке. И бОльшую нетерпимость мы, взрослые, проявляем к тем недостаткам ре, которые в самих себе нам сложно признать (а некоторые даже отрицают). И если ре (подросший) говорит родителю "Ну ты же сам такой же, а почему меня за это же ругаешь?", то чаще всего у родителя эти слова вызывают кучу негативных реакций и они вываливаются тут же на голову ре.

Или напротив, родитель осознает свои ошибки-недостатки и хочет избавить своего ре от этих же ошибок "Мол я в был ленивым троешником, меня все гнобили за это, поэтому я сделаю все возможное чтобы сын учился на 4 и 5". А сын и не думает исправлять родительские ошибки - вот и получается классический конфликт "отцы и дети", когда ре не собирается реализовать родительские планы, а хочет жить своей жизнью по своим планам и совершать свои ошибки.

Есть родители, которые осознают свои недостатки, комплексы и начинают самобичеваться на предмет "Я такой несовершенный, бедные мои деточки, им достался такой непутевый папа-мама".
Еще наверное много какие родители есть (надоело думать в этом направлении)

И конечно же, мы своим детям волей-неволей передаем свои пунктики, свои недостатки, комплексы. Но помимо этого мы передаем и свое хорошее, свои достоинства, свой настрой на жизнь, на людей, на учебу, на мир, и на самих себя.

Про свое личное. Стала замечать в своем сыне мой пунктик, который я осознала не так давно, который проработала (он никуда не делся, но теперь он не всегда управляет мной, иногда я управляю им ). Дык вот, сын лезет из кожи вон, чтобы все думали какой он хороший Как известно своя хорошесть очень выгодно смотрится на фоне какого-нить плохиша. Мне бы хотелось, чтобы сын был просто самим собой. Но для этого ему нужно поверить в самого себя и принять себя таким какой он есть. Пока наблюдаю. Какое-то десятое чутье подсказывает, что ему необходима эта "хорошая" ступенька после всех тех стрессов, низкой самооценки, самовосприятия, что мы ему навязали. Возможно, в этом состоянии ему будет проще понять, что родители любят его не за хорошие поступки, а просто любят. Хотя не исключаю, что ошибаюсь........ Может мне к психологу со своей путаницей в голове?

Нася
дада, я именно об этом - очень верно развила мысль ))
а причин "казаться лучше,чем есть" много может быть. Например, когда завышенные требования к ребенку и он старается не уронить лицо, постепенно наращивая слой идеальности. Может быть, чувствует разочарование родителей, которые вкладывали,вкладывали ,вкладывали в стартап, а получили МММ Может у него есть ощущение,что именно в такой оболочке его любят. Вообще, страх "меня не любят" самый сильный. И главное, что ты можешь сколько угодно ребенка затискивать\зацеловывать\говорить ему слова любви,но если ты в определенных ситуациях ведешь себя не правильно (то есть , проскакивает эдакое разочарование в ребенке, отношение к нему,манипуляции - вот таким я тебя не люблю, а вот такой ты мне не нужен и пр.) - то он все равно это почувствует гораздо сильнее слов. Сколько раз видела ситуацию,когда мама вся такая любящая, заботливая..но при каких то проблемных ситуациях она стимулирует ребенка на послушание словами: мама отдаст милиционеру (ага, любящая прям отдаст реально), не слушайся -уходи ,живи как знаешь, мама обиделась и не любит такого мальчика и пр. ИМХО!!!

Первоклашка?
http://www.labirint.ru/books/103414/
Рекомендую! Для всей началки есть.
А что делать с этим
" ...два мича с ножнами но штоп можно было их вынуть из ножен и вставить в ножны и один шит ( ) и штоб можно было адеть на руку..." Пока не знаю. Кошмар и ужас!

Немного солнца
а если вам написать текст с ошибками и попросить его проверить - он их видит?

Для его уровня это А Вы, мамО, свои завышенные требования малость поубавьте
Мой первоклашка такие же перлы выдает . И он постоянно забывает делать пробелы между словами. Пишет бабушке письмо одним длинным-длинным словом

Хорошая мысль! Проверю обязательно! Сейчас ежедневным списыванием занимается, хотя и там умудряется, но это просто невнимательность и торопливость. Как развивать скрупулезность? В себе сначала, да? У меня ее тоже маловато и сейчас от Наси мне за это прилетит, я знаю.

Добавлено спустя 1 минуту 19 секунд:
Нася
Теоритически я обладаю, практически хочется помочь!

Немного солнца
сын составлял письмо Деду Морозу?

Нася
Да, который день уже сочиняет.

Чтоб вернуться в тему, пыталась вспомнить, когда последний раз сын получал по попе и не смогла. Проанализировала 7 лет жизни- считаные разы, все касались вопроса безопасности или морально-нравственных категорий. А вообще, да, все дети разные, моему проще объяснить, чем заставить, это выматывает, но эффективней.

понравилось:
"Стоит заметить, что давить на ребенка в случае каких-то неудач, по типу «я уверен, ты это сделаешь», «смори не подведи, мы на тебя надеемся», не очень хорошая стратегия. Дети серьезно относятся к таким вещам и принимают их близко к сердцу. Конечно, если ребенок «оправдает», он будет горд и будет мотивирован расти над собой. Но, а если проиграет? То это будет больше, чем просто неудача. Он «не оправдал». Да и кроме того, в случае выполнения сложного для дела, груз ответственности и родительских надежд может ухудшать его результаты."(С)

и про плохое\наказания: "Иногда дети, да и взрослые делают что-то плохое. Т.е. совершается неблаговидный поступок, за который хвалить нет смысла, да иногда и нельзя. Положительное подкрепление – прекрасно, но здесь подкреплять нечего в самом поступке. Например, ребенок разбил стекло у соседки камнем. Однако очень хорошо подкрепить действия ребенка направленные на исправление ситуации. Например, похвалить его за то, что он признался, за то, что извинился, за то, что поучаствовал в ликвидации последствий своего поступка. В этом заложен довольно важный момент. Ребенок должен осознать, что он может поступать плохо, но ему также доступно улучшение ситуации."(С)

А если "Дарагойдедмарозяхачупалучить от вас базасвьетика и йищо крутойнаборлего и йищо кавбоя"?
("и йищо новый дыракол папе наработу" )

Папа ат миша!
Шоп ты ни ел творг.Целую миша
Папе письмо писал -услышал,что папин экипаж траванулся творогом
Или дргб,что переводится-дорогая бабушка -это в 5 лет,правда,было