merta
можно ещё вспомнить, что раньше у мам интернета не было - больше внимания детям уделяли

на самом деле меня больше волнует - как отделить возможную органическую проблему (с подкоркой) от возможной социальной проблемы (педагогической пассивности взрослых).

когда стоит везти ребенка во Вл-к на консультацию к неврологу, логопеду?

Верса
а сколько вашей дочке?

Ашвария
моей дочке - страшно сказать
а переживаю я за дочь моей родственницы. ей 2,4. и там активный детский непонятный лепет.

Верса
сорри
почитайте моё сообщение на 33 странице.Я водила свою к этим врачам как раз в 2,4.

Ашвария
ну там и того меньше, чем вы писали...
невролог сказал - заниматься, заниматься и ещё раз заниматься. ну и витамины для подкорки, которые они не хотят принимать. надеются на д/сад

просто это в крае... единственный невролог на район.

Это точно!

Верса
заниматься чем?Рекомендации хоть какие то дал?
Мне то логопед подробно расписала.Я потом и книг накупила,и с интернета методик накачала.
Кстати,по тем книгам и сейчас с удовольствием занимаемся иногда.Дочь найдёт и несёт.а что-там стишки прикольные и упражнения для пальчиков

Ашвария
бесплатный врач на бесплатном приеме. моторика, игры, потешки, песенки, стишки. подробно не расписывала.

логопед будет в д/с, но со скольки лет они берут детей на занятия?
насчет домашних занятий - моё мнение, что они там все сильно не перетруждаются, иначе результат был бы как по учебнику. ну не глазки-носик-ротик же в 2 года показывать?

Верса
в нашем саду приходящий логопед(бесплатный) берет только с 5 лет.
моя совсем не говорит "р" и "л".Логопед с поликлиники сказала не переживать.только к 5 годам что то там во рту установится.и если всё равно не заговорит-тогда к логопеду.в 5 лет.
Платные то хоть с какого возраста берут.
За другие сады,не скажу-незнаю.Тем более в крае.

насчет домашних занятий - моё мнение, что они там все сильно не перетруждаются, иначе результат был бы как по учебнику. ну не глазки-носик-ротик же в 2 года показывать?

совсем не обязательно. я со своей занималась очень много, но результатов это практически не дало. каково же было мое удивление, когда после 30 мин с логопедом ребенок мне начинал выдавать то, что я пыталась получить в течение года, а то и двух. и вроде бы методика одна, задания одни. только я методику знала теоретически и мой ре был первый, а у логопеда практика большая + совсем по разному воспринимается мама и чужая тетя, обстановка... и если есть лепет, это очень хорошо, значит она будет говорить. точнее она уже говорит на своем языке. моя молча совершенствовалась в пантомимике.

еще мы читали очень много. с года по часу в день перед сном. она слушала всегда. но повоторять не стремилась. многие сказки не помнит, хотя перечитывали по много раз. сейчас вот читаем Гулливера Дж.Свифта как будто в первый раз.. читали в 2 года и в 3.

интересуюсь
Гулливера в 2 года это сильно, конечно
такие книги родители больше для себя читают, чем для детей - имхо.

ну так все "колобки и курочки рябы" были прочитаны. у меня очень много детской классики издания 70-80-90гг. она всегда сама выбирала книги, какие будем читать. сама брала с полки книгу и давала мне. всегда слушала внимательно и с интересом. Гулливер, три толстяка, золотой ключик, снежная королева вполне сочетались с курочкой рябой, мойдодыром и т.п. вот снежную королеву она с первого раза запомнила, это вообще самая любимая ее книга.

Аба-баба, папа-шепотом, мама, дядя, тетя иногда, ися-киса, из разборчивого все, она поет песни с 4-х мес, не молчит вообще, постоянно что-то болтает, но на своем языке и не адресно

Добавлено спустя 2 минуты:



повторяет)) ну и что пропишет невропатолог??)) глицинчик? который тормозит все и вся в голове...нет, спасибо. может я так страшно описала, на самомо деле ребенок здоров, просто дети разные, видела и младше, говорят все подряд и старше-ничего не говорят

Добавлено спустя 47 секунд:


+100500!!

интересуюсь
есть мнение, что очень полезно каждый день повторять для ребенка один и тот же стишок, пока не запомнит и не начнет повторять вместе с вами.
для того, чтобы ребенок запомнил и повторил любое слово, хотя бы "мама" - он же должен его услышать какое-то количество раз? в грудном возрасте, по крайней мере

Otvva
Да дело ваше)) я написала свое мнение просто. Если вас не беспокоит, что ребенок 4 слова произносит, ждите. Может, и заговорит. У меня старшая в 2,5 говорить начала что -то связное более менее. Про глицин -вряд ли его пропишут при зрр.

Добавлено спустя 1 минуту 39 секунд:
Если ребенок повторяет, значит может говорить. Возможно стимула нет просто ) и так все его понимают. ))

Верса

да, согласна. по мимо чтения перед сном у нас еще целый день вместе с играми, стишками, потешками, песенками, рисованием, лепкой...и мультиками, куда без них. с трех лет занималась спорт.аэробикой. пошли в сад в сентябре и пришлось про нее забыть. 3 дня в саду/3 недели дома болеем. стишки и песенки она начала принимать и повторять только сейчас, раньше била меня, говоря всем своим видом "мама, заткнулась бы ты...". они ее раздражали ужасно. странная реакция...

интересуюсь
просто мне кажется, что если ребенок за день услышит от мамы 10 стишков, 10 песенок, 10 потешек, 10 страниц из любой книжки (не считая остальных игр), ему труднее выделить те слова, которые он должен запомнить и повторить. ну можно сравнить с тем, что первоклассники сначала пишут только палочки, потом только переходят к кружочкам и т.д.
до разнообразного учения мозг тоже должен дорасти и созреть.

девы во сколько ребенок должен буквы Р говорить..? я у своего не слышу Р вообще...говорить стал много ..все повторяет..что-то чисто...что-то на албанском

sweet_olia
В 5 лет прям должен
У меня сын четко Р стал говорить в 4 где-то. Дочь в год;)

А вот дочке 2,0, букву "с" не говорит.... Что делать?
(сын говорил С, но межзубную, так до сих пор когда торопится-шепелявит маленько;(

orvik
А "ш" говорит? Ну там шарик, миШка-как говорит?

[