энтузиаст
Сходите к Кольцовой, она моего мальчика разговорила

Pirogenka
Спасибо!

У ребенка на фоне очередного медикаментозного курса (пантокальцим + семакс) наконец началась положительная динамика с речью. Слов стало больше. Раньше было буквально слов пять (мама, папа, баба и т.п.). Охотно пытается повторять услышанные слова. Звуки вот только "смазанные", такое подобие слов что-ли. Уже были у логопеда на консультации. Со следующей недели начнем ходить к ней на занятия.

Pygovka
спасибо конечно...у вашего сына тоже есть органическое поражение?

Kvitka
К какому логопеду? Можно в личку?
Просто логопеды в основном с малышами не работают

Мы в альтус ходим к логопеду нам 2,6 , логопед Астафимова Фаина. Она берет малышей.

Девочки, может кто нибудь подскажет, можно ли на фоне кортексина делать общий массаж с парафином на голени (ортопед назначил)?

Да.

Девочки что за реклама Буквограмма, пишут методика хорошая, ребенок даже не говорящий начинает говорить. Кто-то сталкивался с этим?

natail
"Буквограмма" - это методика по коррекции и развитию письменной и устной речи у детей от 5 до 14 лет, опирающаяся на разработки психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. Большой практический материал позволяет использовать книгу на уроках в начальной школе, для самостоятельной работы детей, для занятий родителей с ребенком. Книга адресована родителям, воспитателям, учителям, психологам, логопедам. Предлагаемый метод отличается оригинальностью, поскольку не имеет аналогов - это аннотация к книге , отзывы разные , почитайте в интернете. На мой взгляд , инновационного в ней мало... собрано со всех мест воедино просто , америки Шишкова не открыла. Просто хороший сборник дидактического материала...

А вот моего не разговорила...
Сначала, когда пришли к ней год назад, она говорила - у меня все начинают разговаривать. Назначала препараты и говорила - не ждите результатов от первого курса (про уколы кортексина это было), надо колоть курсами раз в полгода, после третьего-четвертого курса обычно начинают говорить. А когда один курс прокололи, то говорит - что же это у вас успехов нет... давайте попробуем акатинол... И ни слова про повторные курсы уколов... Как-то непоследовательно это, сама себе противоречит...
А вчера были на приеме, речи так и нет, она развела руками - значит у него тяжелое поражение мозга, раньше надо было начинать лечение... Я спрашиваю - раньше, это со скольки?.. Ну с двух, отвечает... А мы начали, когда ему было 2г.3м. Что эти три месяца прям такую роль сыграли решающую? Ну вы же не ко мне пришли в 2 и 3...
Говорю - ну вот обследования мы делали (ЭЭГ, узи мозга), они показывают незначительные изменения, незрелость... Гооврит - эти обследования не всегда показывают реальную картину...
Практически расписалась в своей несостоятельности нам помочь... Говорит - идите оформляйте инвалидность... И даже когда теперь на прием к ней приходить не сказала...

И я вся в растрепанных чувствах... Тяжелое поражение мозга? И что - с этим тяжелым поражением ребенок до полутора лет развивался нормально, говорил свои 15 слов в полтора года, отвечал на вопросы, показывал все на картинках, да и вообще - сел в 5 мес, встал в 6, пошел в 10, и это все с тяжелым поражением мозга?..

Начинались наши диагнозы с моторной алалии и аутичных черт, а теперь тяжелое поражение нервной системы и как следствие ЗПРР... И что дальше делать - непонятно... Инвалидность инвалидностью, а вытаскивать ребенка из всего этого все равно надо...

mari-ko
Простите, а вы к логопеду-дефектологу ходили? Если да, то, что она говорит?

mari-ko
Всякое бывает. У меня дочь до года развивалась нормально. А потом бац и в ауте

Да, мы ходим к Гончаренко. Она говорит, что успехи есть. За год мы восстановили имитацию - он повторяет все движения, жесты, пытается повторять слова. Но все, что он повторяет - он повторяет только по просьбе, в активный словарь ничего не входит. Многому за этот год ребенок научился - и одеваться, и на велосипеде, и разные движения освоил - стоять и прыгать на одной ноге, прыгать вперед и назад, висеть и т.п. Начал подпевать попевки совсем недавно...
С.А. говорит, что трудно будет перейти от повторения слогов к словам... Но что делать... Работать, работать и еще раз работать...
Сейчас она нас отправила на каникулы до сентября, пока ходим к другому специалисту...

Хасаночка, и что вам говорят - тоже тяжелое поражение мозга? Как объясняют регресс?

Да никто особо ничего не объясняет.
Психиатр говорит о внутиутробном поражении цнс. Неворог о неправильном течении родов.

Но ни то ни другое не объясняет такой регресс.

Что-то его запустило.

Вот и у нас все говорят - гипоксия во время беременности... С прививками тоже не могу связать - просто постепенно после полутора лет стал реже отвечать на вопросы, меньше играть вместе со мной, постепенно пропали все слова, кроме "дай"... Так и живем...

А здесь есть мамы школьников? Или только малышей? Девочки, вот у меня сын с зпр, отдельную тему про зпр не нашла, может есть здесь, кто отдавал детей в обычные школы? Ольга Александровна с Жигура 46 сказала, что в 7 вид его никто не возьмет, чему я очень рада, осенью в школу, и чем ближе 1 сентября, тем страшнее мне

Mersedes
у меня сын третий класс закончил в обычной школе с обычной учительницей, индивидуально

mari-ko
А на ЭЭГ и МРТ все нормально?
Нам только Михайличенко подробно и ясно объяснила, что у нас не так. Прием у нее дорогущий, любит выписать бады из Примаверы, но прогресс в лечении у нас есть, потому и ходим к ней.
Хотя второго, без эпи, хочу сводить к друмому доктору (дешевле ), хотела к Кольцовой, а после Вашего и некоторых некоторпостов, передумала.

Добавлено спустя 4 минуты 10 секунд:
Mersedes
Так на Жигура, вроде 8 вид, и с ЗПР туда не возьмут. А 7 вид от обычной начальной школы программа не отличается, только добавлены занятия с дефектологом. По крайней мере мне так сказала заведующая и комиссия ПМПК.

так и 8 вида тоже ничем не отличается, просто проходят её намного медленнее