Фотоработы

Д@ш@

Galuska

Да, мне тоже :smile:

Nady7979

Д@ш@
Даша, фотосессия то состоялась?

Д@ш@

Nady7979
Какая? С корзиной?

Yalanzhichka

У меня вот такой пейзаж получился))

Nady7979

Д@ш@

Д@ш@

Nady7979
Нет :nez-nayu:

Ну, это как обычно... Передумали :ti_pa:

Nady7979

Д@ш@
Ай-яй-яй.А мы так ждали

Д@ш@

Nady7979
Ну что поделать :nez-nayu:

Д@ш@

Yalanzhichka писал(а):

У меня вот такой пейзаж получился))

Ир, долго думала что же написать? Но так и не придумала... Только не обижайся, но никаких эмоций -ни положительных, ни отрицательных этот снимок не вызывает :nez-nayu:

Может есть что-то еще?

$trekoza

Yalanzhichka писал(а):

$trekoza писал(а):
Про линии в кадре, думаю, что их надо стараться привязывать к объекту съемки, что бы существовали они взаимосвязано с ним, а не уходили в никуда.

немного не поняла :smu:sche_nie:

ты про какую-то конкретную фотографию?

Я могу написать свои мысли, как я воспринимаю то, что вижу и какие выводы делаю из читаемых мною книг :smu:sche_nie:

. Что бы сделать композицию фотографии более интересной и объемной существует ряд приемов, в том числе и использование линий в кадре (это давно подмечено умными людьми и сформулировано как одно из правил, дабы не изобретать велосипед каждому новичку в деле фотографии))) Еще одним композиционным моментом является следующее: для того чтобы добиться некой целостности сюжета на снимке, необходима взаимосвязь между объектами съемки. Таким образом, если посмотреть на ЧБ фото на котором девочка сидит на скамейки, то взгляд волей не волей скользит по диагонали создаваемой скамейкой и уходит в некуда, если поменять расположение лавочки и девочки, отнеся её на передний план, а девочку на задний, тогда взгляд скользя по диагонали упирался бы в главного объекта съемки - девочку. В этом смысле, фото с перилами рядом с Фениксом несколько удачнее, так как девочка расположена по ходу движения взгляда по линии, создаваемой перилами, но здесь можно поэкспериментировать над точкой съемки, изменяя угол относительно перил. Вот как-то так)))

Yalanzhichka

Д@ш@ писал(а):

Ир, долго думала что же написать? Но так и не придумала... Только не обижайся, но никаких эмоций -ни положительных, ни отрицательных этот снимок не вызывает Может есть что-то еще?

есть чуть-чуть, но пока как-то выкладывать не хочется, сама не уверенна :nez-nayu:

вошла в ступор :smu:sche_nie:

видимо, Даша, ты не одна, у кого не было никаких эмоций по поводу этого фото :smu:sche_nie:

$trekoza писал(а):

Я могу написать свои мысли, как я воспринимаю то, что вижу и какие выводы делаю из читаемых мною книг . Что бы сделать композицию фотографии более интересной и объемной существует ряд приемов, в том числе и использование линий в кадре (это давно подмечено умными людьми и сформулировано как одно из правил, дабы не изобретать велосипед каждому новичку в деле фотографии))) Еще одним композиционным моментом является следующее: для того чтобы добиться некой целостности сюжета на снимке, необходима взаимосвязь между объектами съемки. Таким образом, если посмотреть на ЧБ фото на котором девочка сидит на скамейки, то взгляд волей не волей скользит по диагонали создаваемой скамейкой и уходит в некуда, если поменять расположение лавочки и девочки, отнеся её на передний план, а девочку на задний, тогда взгляд скользя по диагонали упирался бы в главного объекта съемки - девочку. В этом смысле, фото с перилами рядом с Фениксом несколько удачнее, так как девочка расположена по ходу движения взгляда по линии, создаваемой перилами, но здесь можно поэкспериментировать над точкой съемки, изменяя угол относительно перил. Вот как-то так)))

Ася, ты мне так прямо все расписала, долго сидела вникала, но очень все конкретно и по полочкам, мне вот как-то так надо :ps_ih:

я в теории, ну и в практике тоже, совсем еще лопух))) и вообще мне по книгам сложно разбираться (хотя я читаю, конечно), мне наглядно все нужно, т.е. практически, к сожалению, вот такое у меня мышление :sh_ok: