Чем дальше, тем больше он мне нравится, папаша Тепляков

При всех плюсах ЕГЭ (я этот плюс вижу как возможность поступить детям с периферии в столичные вузы),
У ЕГЭ есть масса огромных минусов, о которых говорят многие ученые /педагоги.
Коротко:
Натаскивание на тесты = убивает способность мыслить.
Что в принципе и показал папаша Тепляков, протроллил ЕГЭ.

показал, что такие тесты может даже маленькая девчонка сдать

ключевое "сдать", но сдать на 100 и на 42-это пропасть
на 100 не натаскаешь, так что это клише про натаскивание очень неверно

belladonna,
я то вижу в ЕГЭ плюсы
но недавно разговаривала с профессором, известным ученым,
который вырастил очень много докторов наук, ученых, плотно работает с молодежью, студентами и очень давно,
он против ЕГЭ причину я выше озвучила,

я немного задумалась, поколебались мои взгляды,
Надо подробнее изучить вопрос))

для этого обрати внимание, что у ЕГЭ 2 части(в любом предмете), и вторая как раз не тестовая))

Чтобы решить ЕГЭ например, по математике - надо понимать, знать правила, учить теоремы и уметь применять их. Что значит натаскать, как мы в свое время все учили, так и дети наши, я не заметила разницы.
Что там за глубокомысленные выводы о ЕГЭ можно получить, кое-как преодолев порог? Да 42 балла - это элементарщина.
Натаскивание - это когда правила дорожного движения по картинкам зубришь, с математикой это не имеет никакого сходства.

да, пройти порог может сильный пятиклассник и теоретически 8-9летка, обучающийся на дому, гениальности не нужно

До сих пор многие думают, что ЕГЭ - это галочки в тестах ставить, испытывая своё везение. А там надо сидеть и решать, как мы решали точно так же, без всякого ЕГЭ.
Я недавно по ТВ смотрела споры про ЕГЭ и было понятно, что многие "эксперты" вообще не понимают, как происходит написание.

еще одно клише-что можно списать, прогуглить.
ну можно да, на минималку

Сдаюсь , у меня аргументов больше нет

Когда с некоторыми знакомыми, которые "против ЕГЭ", начинаешь обсуждать, выясняется, что всё, что они знают про ЕГЭ - это "надо галочки поставить".
Ну и "учителя должны заинтересовывать детей учиться". А родители как бы ни при чём

С чем я в свое время столкнулась, готовя школьников к ОГЭ и ЕГЭ по географии: программа идет по разделам географии от 5 по 11 классы (физическая география, география материков, география России - физ. и экон., экон. география зарубежных стран). И они к 9 или 11 классу напрочь забывают, что изучали в 7 классе про природу Северной Америки или про литосферу в 5-м, скажем. А часов для повторения географии ни в 9-м, ни в 11-м классах не предусмотрено. Так что отдельная подготовка в этом случае нужна, чтобы вспомнить материал. Да, и там тоже не просто галочки понаставить.

почему все в "галочки " уперлись?

если посмотреть шире,
то по математике, например, учат решать определенные задачи, ограниченное количество определенного типа задач.
Все школьное образование сводится к натаскиванию на решение определенного типа задач , которые включены в ЕГЭ = однобокое , неспособное мыслить поколение выходит
это утрированно

ни о каких галочках речи нет,

речь о том, что школьное образование сводится к подготовке к ЕГЭ.

и что даже маленькую девочку можно научить этому, о чем , в принципе, и вся эта тема

она же не хаотично галочки ставила, ее научили решать определенные задачи, необходимые для успешного! сдачи ЕГЭ

Фермина,
не, ты опять не права))
во 2 части задачи разноплановые, плюс затрагивают разные темы, плюс периодически меняют их, все же 80-100 балльники-это дети, получившие прекрасную базу.
А Мыслить широко учатся всю жизнь, но база нужна крепкая для этого

Добавлено спустя 4 минуты 22 секунды:
ну и есть такое, что научившись решать даже определенные однотипные задачи с пониманием, поймешь и другие, мозги заварят

Добавлено спустя 4 минуты 51 секунду:
Алису научили решать на уровне 5 класса в 8 лет, а пятиклассник способен пройти минималку
вот и весь секрет

давай по факту
что ты имеешь в виду под разноплановыми задачами?
затрагивают разные темы? это как?

понятно что, весь ЕГЭ затрагивает разные темы))))))

вот, конкретно, смотрим:
начало задач во второй части:
14. Задачи по стереометрии
15. Решение неравенств
16. Задачи по планиметрии
...

все вполне конкретно,
решение задач определенного типа

разные темы школьной программы 11 лет

Фермина,
Разве вариант контрольной работы по математике , как было у нас , это вариант разноплановых задач?
Или те же билеты, которые надо было выучить?

ну ладно,
за 1 класс там нет задач

Ну и олимпиадники , они были и есть .

Фермина,
а второклашка уже сможет решить первую из егэ, про графики. или про доли, что-то есть элементарное

сомневаюсь, конечно, сильно
проведи эксперимент)))