Работаю в школе. Пришел новый ученик в 7 класс. На уроке ходит, разговаривает, к другим цепляется, на стуле качается, может есть что-нибудь, учебники и тетради даже не достает, жалуются на него все предметники, даже строгие и опытные, на замечания никак не реагирует, задания не выполняет... там вообще класс очень непростой и он не один такой, а тут еще этого добавили.
И вот вызвали маму в школу, классная этого паренька (интеллигентная женщина, учитель с 30-летним стажем) с ней разговаривает.
Классная: Вы скажите нам как мама, как воздействовать на вашего сына, чтобы он хоть что-то делал и другим не мешал. Видно, что мог бы учиться, но даже не пытается и кроме невоспитанности ничего от него никто не видит.
Мама: А почему это я вам должна говорить, как с ним справляться. Вы тут учителя - вы и находите подход. Он у меня гиперактивный, а вообще хороший мальчик и после уроков сидит с младшим братом
Вот и все.
Сегодня у меня на уроке он пару раз упал со стула, перевернул парту, рассыпал ванильный сахар, который ел на уроке , пытался пнуть девочку, выбегал из класса несколько раз, что-то кричал таким же "прилежным" ученикам, ни учебника, ни тетради у него не было.
Удалить из класса его нельзя, двойки хоть каждый день ставь, ему все-равно, для мамы он хороший мальчик.
И глядя на маму и как она разговаривает с более старшими по возрасту, понятно, что он - жертва ее воспитания.
Возможно, ему и можно как-то помочь, пока он не вляпался во что-то серьезное, но этим должна заниматься прежде всего мама, а учителя - учить, а не тратить по пол-урока, пытаясь хотя бы усадить на место.
Вот в двух классах есть такие кадры, и вести уроки в них практически нереально. Если кто-то из учителей не выдерживает и выгоняет их из класса, они ходят по школе, заглядывают в другие классы и мешают вообще всей школе.