Вход
Регистрация
Дневники
Галерея
ЧаВо
Правила
Поиск
я просто по Вашим сообщениям представила себе, что все эти чудеса у Вас происходят каждый день, да по несколько раз в день
Вы так ярко и эмоционально описываете 
Потому так и решила. А вопрос задала потому, что знаю нескольких детей, которых "развивали" так, потому что, в первую очередь, мамам было скучно сидеть дома, а средства позволяли "развивать" ребенка по полной программе. В итоге (самый "яркий" случай) мальчик за три года своей жизни побывал 5 раз в Тайланде, четыре в Китае, раз в США, и раза два где-то Черном море в России (не помню где), ну и, когда в городе были, тоже дома сиднем не сидели. В результате, у ре - невроз, заикание, что-то типа депрессии, ну а как он "пережил" пару месяцев сада, пока мать его не забрала - вообще - капец. Мариша по поводу школы, я не пишу, что это мое мнение
Это скорее то, как ее может воспринять ребенок, привыкший к постоянной смене впечатлений, и получающий удовольствие только за счет новизны (многие родители, которые заваливают своих детей игрушками, потом жалуются, что вот типа, поиграет день-два, а потом валяется, ре требует новую) В школу нужно ходить каждый день и внешней новизны там мало, согласитесь: те же стены, те же люди, и т.п А вот знания - да, каждый день новые, но сможет ли это понять ребенок - еще вопрос. И с впечалтениями случается тоже самое. А видеть новое в привычном, так сказать развиваться не вширь, а вглубь, так сказать, ребенок оказывается не способен. То есть ребенок привыкает, что его постоянно развлекают-завлекают, вызывают яркую эмоцию, и оказывается в итоге не способен развлечь себя сам (найти что-то интересное в каждодневной деятельности), удовольствие только при условии, что будет чехарда новых впечатлений (я знаю примеры таких детей). Я никого не призываю сидеть дома и прививать детю любовь к дивану.
Я пишу о том, что задумываюсь над тем, как часто маленькому ребенку ( в годик, в два, в три) необходима эмоциональная встряска от необычных развивающих прогулок. По сообщению Slim Sheila я представила, что это происходит у них каждый день. вот и пыталась понять, как это на самом деле. Выяснилось, что это не так, ну и слава Богу. Есть обратная сторона медали от чрезмерного развития и мне казалось важным обратить на это внимание. По моему опыту общения с мамами, которые так "развивают" ребенка, основной мотив - мамина скука от ежедневной карусели ребенок-кухня-уборка, а оправдание - ребенку же полезно. А полезно ли, вопрос десятый для них. ЗДЕСЬ Я НИКОГО В ЭТОМ НЕ УПРЕКАЮ И НЕ ПОДОЗРЕВАЮ. ПРОСТО ЗАДАЛА ВОПРОС (заранее извинившись, если он некорректный) И ВЫСКАЗАЛА СВОЕ МНЕНИЕ.
PS: а со своим ребенком я тоже, много где бываю, и много что делаю. Только не особо стремлюсь его развлекать, в том смысле, что написала выше. И перед любым необчным мероприятием сто раз подумаю, а кому это больше нужно - ему или мне?
С теми же коньками - да, круто, двухлетняя лялька катается. все воруг охают и ахают, ой, какая продвинутая/чекнутая мамаша и т.п А для меня основной мотив - то что ребенок в восторге от своих ощущений на льду (сначала в сапожках, а уж потом на коньках), потому что у него сейчас активно развивается крупная моторика, ему в кайф все, что связано с движением тела в пространстве и то, что упасть с роста 95 см, гораздо безболезненнее, чем, скажем с метр двадцать, или того выше. И еще смотрю, интерес у него потому что действительно он пытается понять, что же это такое, или просто потому что новизна и т.п. А еще то, что эмоциональная и телесная память у малышей первостепенные, и гораздо проще ляльку научить кататься, чем в более старшем возрсте, так как постарше мозг включается более активно, и может мешать, упрощенно говоря. Короче мы - катаемся. И не только на коньках.
Короче могу бесконечно по этой теме.
