Возможно, что китайцы, которые ходят по нашим кафешкам, получили высшее образование. А среди молоденьких продавщиц вы не увидите людей с высшим образованием, это скорее те, кто даже школьную программу не освоил. Потому и не понимают английского.
Но я с вами согласна, в основном сейчас в школах стали преподавать безобразно. Постоянно слышу о том, что учителя ин.языков ничего не объясняют или не могут толково объяснить. Предпочитают просто дать задание в рабочей тетради и заниматься своими делами. Эти задания несложно сделать даже не зная языка и толку от них мало, но зато можно выставлять оценки, даже не пытаясь "разговорить" детей.
Как-то в Таиланде разговорилась с компанией местных девочек - школьниц, по виду возраст примерно 8-10 лет, и говорили они со мной не на тайском, а на английском, и достаточно смело. К слову сказать, там (Пхукет) практически все население говорит на английском, даже работяги. Что мешает нам так во Владивостоке овладеть языками?

Добавлено спустя 14 минут 59 секунд:

Вот так у нас законы исполняются Но может быть это к лучшему.

Девочки, а в нашей 57 школе, во всяком случае у подгруппы моего ребенка, самый лучший учитель английского языка Ирина Рудольфовна. У детей и разговорная речь, и грамматика, и чтение, и пересказы. Вообщем, дети все в группе молодцы! Все ходят в школу с желанием получать знания. На отдыхе ребенок свободно общается с иностранцами. Думаю что на собрании вопрос второго языка должны поднять, наверно будет проходить факультативом, посмотрим. Правильно вы девочки пишите, все зависит как от учителя, так и от ребенка. Я думаю благодаря нашему учителю у детей есть желание и стремление учиться.

Marys`ka
Не, ну вы сравнили 57 школу с обычными.

Я, конечно, не полиглот, но английский учила не только в школе, и с американкой, прожившей у меня три месяца, изъяснялась нормально. Но вот китайцев в Даляне, желающих пообщаться на английском с иностранцами, понимала с трудом У большинства было очень своеобразное произношение, приходилось догадываться по контексту всего сказанного.

Ольга, я и не сравниваю, просто пишу как есть.

Ну в мск и питере найдут учителей, а все остальные-так это же не люди . Зато призывы улучшить демографию, а кто за 3их и более учеников в семье репетиторам платить будет, если в обычных школах нехватает учителей?

У Азиатов весьма специфический английский. Я один раз разговаривала с китаянкой, так она прямо спросила меня " вы понимаете, что я говорю?" В начале разговора. Видать знает, что их английский это совершенно не тот английский, на котором говорит весь остальной мир.

косик
это называется чинглиш

Так же как и тайинглиш, филинглиш и т.л.

Marys`ka
Так и есть, что у вас школы с углубленным изучением английского языка. И ее нельзя сравнивать с обычными школами, в которых инглиш будет на порядок ниже.

китайцы, у которых есть постоянная языковая практика (например, в международных компаниях) говорят вполне понятно. при условии, что у собеседника тоже есть практика общения с разными иностранцами
наверное, это так в любой стране.
арабский английский отличается от привычного нам (изучаемого в наших школах)
австралийский тоже...
думаю, перечислять можно долго.

да и наш "английский" тоже узнаваем в мире

В корее разговаривала с таксистом. Понимала сносно и через раз. Одно слово повергло меня в ступор. Вышли из такси и я мужа спрашиваю " что такое пиксайс?"
Оказалось, что это " бигсайз" типа Россия-бигсайз.
И много других слов мало узнаваемых. Но их можно было как то соотнести. А это пиксайс просто убил меня наповал.
В то де время как то говорила с немцем. И все было прекрасно и он меня понял и я его.

И вообще я что хочу сказать. Я английский учила в школе. Причем имела плохонькую четверку. И эта шаткая четверка позволяет мне худо-бедно общаться. Я понимаю простую бытовую лексику. Говорю хуже, но понимаю достаточно неплохо. С печатного текста понимаю еще лучше.

Все это опять же к чему? У нас все круче и круче в школе запросы. А знания у детей все хуже и хуже. Какие то верхи. Кусок там, кусок сям. География во втором. История в третьем. Английский с первого, а толку ноль.

В школе открытым текстом говорят об обязательном участии репетитора , причем сами преподаватели иностранного языка.

Меня бы так и тянуло спросить-а вы как учитель не соответствуете требованиям программы?

Ввели уже второй язык в обязаловку?

Да прям, кто его преподавать будет и как? Вон в соседней теме говорят что инглиш узбечка ведет, вы про второй язык

карапузик L
А что, узбечки не могут английский вести? А нас русский язык преподавали 2 украинки и 1 татарка. Какая разница, кто человек по национальности? Главное, что бы работу свою выполнял хорошо.

Может и могу, но когда на русском плохо говорит и директор руками разводит, что мол нет другого учителя-есть о чем подумать. Дело даже не в национальности, а в том что нет хороших педагогов на один иностранный язык. Ну и зп смешная, фарпост гляньте-вот и не идут. Или работают сразу в 2-3 местах.

карапузик L
Зачем мне Фарпост смотреть? Мне своей рассчётки хватает, ухохочешься. И так зарплата крошечная была, а за последние 1,5 года ещё урезали.
По моему мнению, второй иностранный не нужен. Лучше пусть будет русский и английский, но оба на хорошем уровне, чем 3, но посредственно. Ввели с 5 класса кучу предметов, у детей в голове каша. Бедные дети, бедные родители, бедные учителя - как только с образованием не экспериментируют!

Интересует вот какой вопрос. Как вы и дети относитесь ко 2 языку в школе?
У нас французский. Уже месяц нет занятий. Я сама не хочу в него влазить. Сначала нам говорили, что будет идти как факультатив. Теперь видно что троек на ставили....