Всем доброго дня!
Редакция портала Владмама продолжает работу по организации обратной связи с родительским сообществом для оптимизации работы системы образования Приморского края.

Следом за изучением ситуации по "добровольным пожертвованиям" в адрес образовательных учреждений Поборы? Добровольные пожертвования? Прими участие в опросе мы предлагаем вам затронуть еще один очень важный, спорный и принципиальный вопрос, затрагивающий интересы каждой семьи и волнующий каждого ответственного родителя — вопрос обеспечения качества образования.

И потому мы предлагаем вам принять участие в очередном опросе.

Довольны ли вы качеством оказания образовательных услуг в школе, которую посещает ваш ребенок?

Действительно ли коллектив образовательного учреждения делает все, для того, чтобы обеспечить учеников соответствующим набором знаний, навыков и компетенций?

И действительно ли ученикам достаточно одного только учителя в школе, для того, чтобы подготовиться к аттестациям в виде ГИА или ЕГЭ?

Или родители вынуждены обращаться к репетиторам?

Скорее "нет", чем "да". Если у ребёнка есть 2 - 3 хороших учителя, то, можно считать, уже повезло.


А вот с этим совсем плохо... Ни "5", ни "4" не гарантируют, что у ребёнка действительно есть знания по предмету.


В прошлом году сын сдавал ГИА. Русский - 5 (с репетитором), математика - 4 (без репетитора), хотя школа физ.-матем. и парень, вроде бы, не дурак. Как-то так...
В этом году ГИА будет сдавать дочь, без репетиторов, русский у неё неплохой, а по математике - "4" (на днях я решила проверить... "2-" , вот и думаю, нанимать репетитора или заниматься самой )

ребенок учится в младших классах, и по большинству предметов (почти по всем) приходится заниматься самой

О, у нас 2 класс. Папа английским, я математикой, русский совместно. Чуток пропустишь и двойка, а еще 9 лет....

лично я не довольна качеством образования, все притянуто ,,за уши,,. И программа дурацкая -2010.

2100, видимо. Нормальная программа.
Сын во втором классе, учится сам, помогаем редко. Только английский делаем вместе. Могу сказать, что пока я довольна качеством образования. Но... Второй класс. Ещё так рано об этом говорить.

ТайфА
И что большая часть детей так и учится дома с помощью родителей? А нафига там учится? У вас что вместо учителей дворники и слесари? Неужели ничего нельзя сделать?

я тоже считаю, что о качестве образования нужно говорить, начиная со среднего звена - 5 класс, когда появляется широкий спектр предметов и учителей по ним.., когда возникает (не возникает) необходимость в репетиторах.

Репетиторов нанимают в двух случаях, когда ребенок предмет не тянет в силу каких то причин и в этом случае качество образования ни причем и во втором случае, когда качество образования страдает, когда предмет плохо преподается.
Надо бы разделить причину обращения к репетитору в опросе.

Как это рано? Если ребенок 2кл придя домой не может самостоятельно сделать дом задание-либо учитель объясняет как попало, либо ребенок нуждается в более подробном объяснении, либо программа ему непотходит. Чем раньше разберетесь в причине и примитемеры, тем успешнее пойдет учеба и к среднему звену у ребенка небудет отвращения к школе и он не превыкнет к плохим оценкам и равнодушию к своей неуспеваемости. Нервная система ребенка и родителей (при условии что им не все равно как учится ребенок и как усваивает материал) будет здорова.

Добавлено спустя 6 минут 51 секунду:
Re: Довольны ли вы качеством образования в вашей школе? Опрос
Иногда родители просто неумеют объяснять и после их помощи ребенок только больше запутывается. Иногда родителям очень сложно помогать или проверять задания по языкам-в этом случае лучше обращаться к репетиторам, кому то надо временно, кому то постоянно. НО если в школе была новая тема, а ребенок дома не может рассказать родителям что им объясняли, то надо выснить почему-модет на уроке ребенок много отвлекается и неусваивает объяснение, может невнимательно пишет и неуспевает, если учитель ориентирован на сильных детей, а на средних и слабых необращает внимания, то дальше будет только хуже и репетир тут мало чем поможет.

А что же делать, если у ребёнка "5" по предмету, но я прекрасно понимаю, что это даже не "3" моей обычной советской школы.

Значит ваш ребенок не тянет предмет-искать причины. И если настолько все плохо всегда можно сменить учителя и школу или перевестись на семейное обучение. Выбор всегда есть. Но вот смысл ходить в школу при 5, которая и на 3 не тянет для меня загадка.

До прошлого года дочь училась в обычной муниципальной школе по району.
Их класс был экспериментальным - их перевели в среднее звено не в 5, а еще в 4-м классе. До 4-го класса меня, как родителя все устраивало. Ребенок справлялся с программой (хотя программа "Школа 2100" на мой взгляд не самая удачная). И в 4-й класс пошла спокойно, хотя им было тяжеловато еще в среднем звене.
Но потом сменился в школе директор. И... из школы побежали педагоги. Итак ситуация с пед.составом была не очень радужной, а тут совсем швах. Центр внимания сместился у руководства. Основным стало не текучка кадров, не качество обучения и пр. А участие в различных конкурсах и прочая "внешняя жизнь" школы.
Весь 5-й класс я наблюдала за ситуацией и анализировала.
Итог, ребенка забрала из этой школы и перевела в лицей.
Жалею лишь об одном - что тянула с переводом. Надо было уже в 5-м классе ее забрать оттуда.

опрос касается школ Владивостока или всего края?

Вот и у нас примерно такая же ситуация Ребенок не дурак, но очень слабая программа и безразличные учителя, плюс они равняются на самых слабых учеников и сильные часто скучают. А потом оказывается, что и сильные что то не поняли, что то сразу забыли... Сын в 5-м классе, в начальной школе все устраивало, правда 3 года английского уже безвозвратно потеряны
Переводить надо, но тут сразу столько проблем - и друзья (правда с коллективом после начальной школы тоже стало хуже), и деньги и т.д. и т.п.

Чем раньше переводить ,тем легче ребенку. По себе знаю как тяжело когда пробелы по предметам особенно в средних кл, все пробелы которые кажутся незначительными в старших кл вылезают из всех щелей и догнать не всегда бывает реально.

... и время.
Младшего бы в этом году перевела, но ... Музыкальная школа, тренировки... и если ещё тратить час до школы и час после...

Согласна.
От себя добавлю. Чем раньше, тем легче ребенку еще в плане привязанностей.
Я дочь торопилась перевести, пока не начался тот "веселенький" возраст, когда закадычная дружба, влюбленность и первые мальчики - стали б основной причиной отказа ребенка переводится.

При поступлении в вуз вам музыка и спорт не так важны. Ищите, договаривайтесь. У нас в гимназии были случаи когда дети переходили к нам после 3, 4 кл и были вынуждены уходить, тк не тянули программу, все-таки 2-3 года в слабой школе сказываются. Некоторые не могут пройти тестирование при переводе. У подруги в прошлом году сын имея в школе 4ки по русскому и математике, без дополнительной подготовки в технический лицей не смог сдать экзамен-получил2 и 3 соответственно. Хотя в школе задают много по математике, но объясняют плохо и более сложные задания не решают вот и цена такой 4 ки.

Добавлено спустя 58 секунд:
Re: Довольны ли вы качеством образования в вашей школе? Опрос
Да у девочек этот возраст раньше наступает.

Вот этого я и боюсь
Но тогда это возможно не проблем обычных районных школ, а проблема детей (точнее родителей) с повышенными возможностями и требованиями к среднему образованию? Многие ведь и с обычной школьной программой не справляются...