Большинство людей не до конца понимают, в чем заключается существенное отличие между остеопатом и мануальным терапевтом, поэтому, когда им нужно обратиться к остеопату, посещают мануального терапевта и наоборот.

Основное отличие остеопата от мануального терапевта заключается, прежде всего, в разнице подходов к лечению заболевания. Мануальный терапевт в качестве причины заболеваний рассматривает заболевания позвоночника. Остеопаты рассматривают тело как единую систему, в которой все взаимосвязано . Огромное значение остеопатия придает функционированию центральной и периферической нервной системы, нервных окончаний, головного и спинного мозга. Такой подход позволяет не только устранить проявление болезни, но и устранить причину заболевания.

Остеопатия как отрасль медицины гораздо шире, чем мануальная терапия. Манипулятивные техники, проводимые мануальными терапевтами, есть не что иное, как остеопатические техники. Сегодня арсенал мануальных терапевтов обогатился за счет заимствования из сферы остеопатии висцеральных (функционирование внутренних органов) и краниальных (работа с костями черепа) техник. Тем не менее, методы мануальной терапии менее богаты, чем методики лечения остеопатии, а какого именно врача выбрать, Вам посоветует терапевт, изучив историю болезни.

Особенности иппотерапии при Детском Церебральном Параличе (ДЦП). Лечение больных ДЦП проводиться комплексно: лечебная гимнастика, иппотерапия и массаж. В результате лечения у больных наблюдалось уменьшение спастического синдрома. Следовательно, улучшение наблюдалось при всех формах ДЦП, что объясняется тем, что иппотерапия улучшает статико-локомоторную функцию за счет урегулирования мышечного тонуса в связи с частичным снижением спастичности. Но наилучший результат получен при гиперкинетической форме, где наблюдалось уменьшение объема и амплитуды непроизвольных движений за счет максимальной мобилизации воли. Все это благотворно влияет на ребенка в целом, вырабатывая интерес к иппотерапии, при которой, в отличие от других форм ЛФК ребенок активно взаимодействует с лошадью, одновременно соподчиняясь с ней в процессе лечения. Таким образом, кроме положительного эффекта в отношении моторики, во всех случаях у детей появляется, что немаловажно, самостоятельность, уверенность в своих возможностях и негласное соревнование друг с другом, заинтересованность и огромное желание самим участвовать в процессе лечения, что явилось огромной движущей силой в их оздоровлении.