Ангелина или Смычком по обнаженным нервам родителей одаренных детей

Автор: Ольга Романова, главный редактор портала Владмама

История этой девочки для меня началась в ноябре 2018 года. Мы только-только закончили смену «Каникулы с пользой», в которой всегда участвуют подростки из детских домов. Всегда за дни проведения смены накапливается столько интересных историй, связанных с этими ребятами, что не хочется забывать ни одну из них. Как сейчас помню — сидела дома и записывала в компьютер заметки об одном интересном диалоге с ребятами, в котором они оказались мудрее нас, взрослых. Тут раздался звонок. Номер незнакомый. Женщина. В возрасте.

— Здравствуйте, меня зовут Татьяна Васильевна. Я правильно позвонила, вы — Ольга Владимировна, президент благотворительного фонда «Владмама»?

— Да, все верно. Чем я могу вам помочь?

— Ваш номер мне передала Алена Чеснокова из детского дома поселка Новошахтинский, она с ребятами вокалом занимается. Дело в том, что нам больше некуда обратиться! Нашей внучке очень нужна помощь, она у нас в музыкальной школе занимается, на скрипке играет, нам помощь нужна материальная…

Эти слова меня озадачили. Совершенно очевидно было, что девочка, о которой шла речь, не больна, ей не грозит опасность попасть в систему казенного детства, у нее есть любящие родственники, она воспитывается в благополучной семье и единственное, что эту семью беспокоит — это отсутствие собственной скрипки у девочки.

Смешанные чувства. С одной стороны — явно нужно было объяснить человеку, что мы не занимаемся улучшением состояния благополучия у благополучных людей и семей. С другой стороны, в голосе женщины однозначно воевали противоположные эмоции: ей было неловко просить о помощи, но не попросить ее она явно уже не могла.

— Наш фонд не занимается оказанием подобного вида помощи, но я все-таки попрошу вас собрать для нас все документы. Пусть мама девочки напишет заявление с просьбой об оказании помощи, в котором все подробно опишет.

Женщина с облегчением выдохнула и долго благодарила за шанс.

Так я узнала об Ангелине Лобко.

изображение

Ангелина

Юное дарование. В этом словосочетании нет эмоций, здесь только констатация. Об Ангелине нельзя говорить сухо. Ее талант и творческая энергия перенасыщает атмосферу вокруг. В ней самой как будто сконцентрирована сила натянутой струны. Эта сила словно добавляет звуку ее скрипки все краски жизни. Любое произведение в ее исполнении заставляет слушателя не только слышать, но и видеть музыку, чувствовать ее всей кожей. До мурашек.

Мы познакомились в январе, сразу после Нового года, когда мама Ангелины, Инесса Сергеевна, привезла ее на занятия в Академию Искусств во Владивосток. Вместе с ними была и старшая сестренка Ангелины — Арина. Разговор с обеими девочками получился интересным. Яркая, черноглазая, экспрессивная пятиклассница, с детскими мечтами и взрослой ответственностью. И застенчивая, сосредоточенная, молчаливая десятиклассница, уступающая маму младшей сестре.

Вся картина жизни этой семьи обнажилась в разговоре с девочками.

Арина, старшая сестра Ангелины: «Мама помогает Ангелине учиться»:

Арина, как твой день проходит? Не надоедает, что скрипка постоянно «пилит мозг»?

Ангелина подсказывает Арине издалека: — Надоедает, надоедает, она постоянно двери закрывает! — Арина в эту секунду молча улыбается.

В каком ты классе учишься?

В 10-ом.

Знаешь уже, куда пойдешь после 11 класса?

Да, пойду в медицинский.

Ну что, мешает тебе скрипка?

Ну, не то, чтобы мешает, просто когда Ангелина много играет, мне тяжело учиться… Но… Пусть играет, это ей надо, для будущего, а я-то в комнате своей сижу.

Вы разные по характеру?

Не знаю… Я добрая… Она тоже добрая… Наверное ближе к одинаковому.

Ангелина издалека: — Нееет, она спокойная, а я больше такая… темпераментная!

Ариш, мама, наверное, больше с Ангелиной время проводит, да?

Ну, конечно, ей же надо помогать учиться!

А ты, наверное, маме помогаешь? На тебе весь дом?

Ну, почти весь (улыбается)

Расскажи про бабушку, пожалуйста.

Бабушка живет отдельно. Но она любит звонить, интересоваться, чем Геля занимается, в музыкалке ли она? Спрашивает меня про ее успехи, а я отвечаю.

А ты себя представляешь вот в таком, как у Гели детстве? Чтобы столько с инструментом заниматься?

Нет. Я к музыке не очень. Я, правда, закончила музыкальную школу, но не могу сказать, что получала от нее удовольствие. Просто занималась.

А что нравится тебе?

Мне нравится биология и русский язык.

Как думаешь, сестренка младшая не зазналась?

Нет, что вы! Даже когда ее все хвалят, она к этому спокойно относится, нет в ней такого — звездной болезни.

изображение

В диалоге с Ангелиной мы выяснили, кем хочет стать она.

Ангелина Лобко, пятиклассница, лауреат международных, российских и дальневосточных музыкальных конкурсов.

Расскажи, как у тебя день складывается?

День мой складывается так: встаю я рано утром, иду в школу, прихожу из школы, кушаю, иду в музыкалку, занимаюсь, потом прихожу домой, тоже кушаю, потом либо я делаю уроки, либо занимаюсь музыкой. Ложусь спать потом.

Сколько получается в день занятий музыкой?

Нужно заниматься каждый день часа по 4, даже 5.

И это прямо каждый-каждый-каждый день?

Ну, так не всегда получается, потому что времени мало бывает, иногда в школе задержишься, или в музыкалке. Но я стараюсь.

А у тебя друзья есть?

Да!

Из школы музыкальной или из обычной?

И из обычной, и из музыкальной.

А приходится им говорить: «Девчонки, я не могу с вами пойти, у меня занятия!»?

Да, бывают такое, когда приглашают куда-то.

Тебе себя в этот момент жалко?

Ну, вроде бы и хочется пойти — чуть-чуть иногда злишься, но… Если хочется гулять — то можно летом это сделать. Но бывают такие моменты, что тебе кажется, что подруги специально зовут, когда ты точно не сможешь этого сделать!

У тебя теперь такой возраст, когда уже не только мама, но и ты сама можешь себе задачу поставить: вот сегодня буду заниматься, а завтра нет! Ты же взрослый человек уже почти — что, получается саму себя заставлять? Или это мама, мама все решает?

Мама! Потому что я такой человек, что я вроде бы и хочу играть, хочу заниматься, хочу выступать, но иногда находятся другие дела, и я увлекаюсь. У меня очень много идей всяких разных. И занятий. Я люблю мастерить, рисовать, делать поделки, что-то вырезать. Еще я занимаюсь дополнительно — каждый скрипач фортепиано должен освоить.

Но, все-таки, хоть меня мама и заставляет играть, но я когда беру скрипку, я про все забываю. У меня есть любимые произведения. Когда я беру какое-то произведение и у меня что-то получается, я стараюсь его побыстрее выучить и играть дальше. А еще я сильно люблю сочинять на скрипке.

изображение

А ты в этот момент стараешься зафиксировать то, что у тебя родилось или просто играешь, находясь в состоянии потока? Когда идет из тебя музыка, и ты, слушая саму себя, ее воспроизводишь?

У меня так это происходит — я играю, например, какое-то произведение и могу вместо того, что написано, сыграть совсем другое, как бы развивая мелодию.

Тебе нравится быть первой? Побеждать?

Ну, конечно, нравится. Но когда это заслуженно, когда ты сам добился, а не когда тебя вытягивают.

Ты берешь скрипку в руки для того, чтобы заниматься или чтобы сыграть что-то для себя?

Для себя да, но только когда время есть. А вообще его может не быть. Иногда у меня бывает такое, что я не хочу играть то, что мне говорят, я хочу играть то, что мне нравится. Очень сильно сейчас хочу играть скерцо тарантелла — это Чайковский. Мне уже распечатали ноты, будем разбирать потихоньку.

Представляешь себя через 10 лет?

Мне как-то не хочется еще… Хочется маленькой побыть, про 10 лет даже думать не хочется! (Смеется)

Ну, ладно, через 5 лет, уговорила! Через 5 лет — кто ты? Чем занимаешься?

Тааак, ну сейчас я в 5 классе, значит, это будет … да, 10 класс. Так. Я закончу музыкальную школу. Наверное, буду учиться у Феликса Гинелевича — ну, скорее всего…

Кем хочешь быть? Просто музыкантом или кем-то еще?

Я хочу быть педагогом. Или профессором. Мне очень нравится учить! Мне это очень нравится — педагогом быть! Раньше у нас была такая доска, на которой пишут. Я постоянно вешала ее и постоянно делала кому-то парту. Я приглашала подружку, ей объясняла там что-то… Даже с сестрой мы играли постоянно в школу. Вообще, мне очень нравится учить!

Расскажи свои планы на 2019 год

Ну, мы должны в этом году разобрать новое произведение. Выучить его. «Скерцо» Чайковского. «Легенды» Венявского. Потом — разобрать «Сонату» Паганини Ми-минор, вторую и третью часть концерта Венявского Ре-мажор — доучить. Взять новый «Каприз», новую гамму и менять часто, чтобы нарабатывать технику.

Еще будут проходить какие-то конкурсные отборы. Сначала будет 1 тур в нашей школе, в Уссурийске. Там будут куда-то отбирать, нужно играть два произведения — именно Чайковского одно произведение и другое — русского композитора. Второй тур будет в Академии Искусств во Владивостоке проходить, и мне разрешили поучаствовать. В Академии на втором туре тоже нужно будет играть эти же два произведения, это будут записывать и отсылать в Москву. Из всех скрипачей поедет только один. Так как все бесплатно: и проживание, и питание, и перелет. И что-то там будет, и там тоже буду играть эти же произведения.

Еще в «Сириус» хочется полететь…

Ангелине нужна помощь: когда победа создает проблему

Год еще не завершился, а все намеченные планы Ангелины реализовались. Она побывала в «Сириусе». Выучила все произведения и уже исполняет их.

изображение

И, самое главное, ее кандидатуру отобрали для учебы в ЦМШ — Центральной музыкальной школе. Уникальное учебное заведение, предназначенное для комплексного обучения особо одаренных детей, работает в Москве.

Но! В 2020 году во Владивостоке откроется дальневосточный филиал ЦМШ. Ангелина и еще 17 ребят из разных регионов Дальнего Востока отобраны в состав его первого потока. Пока он только строится, но первые занятия начнутся уже в сентябре 2019 года. Ребята пока будут учиться в аудиториях Дальневосточной Академии Искусств.

Пройти этот отбор — это значит преодолеть очень высокую планку. Но вместе с гордостью и радостью за успехи Ангелины, в ее семью пробрался страх.

Именно эта победа — переход талантливой ученицы на новый уровень постижения мастерства игры на скрипке обнажил главную проблему. У девочки-скрипача нет своего инструмента…

Ангелина забралась на такую высоту, на которой без своего инструмента выступать на равных с другими исполнителями в музыкальных конкурсах попросту невозможно. Важной составляющей успеха на этой высоте является скрипка, позволяющая исполнителю раскрывать не только свой талант, но и всю палитру звучания. Ангелина готова к этому уровню, но ей не на чем будет играть.

Скрипка, с которой они вместе шли к этой вершине, это инструмент Детской школы искусств г. Уссурийска, подаренный этому учреждению Фондом Владимира Спивакова. Эта скрипка — общая для всех учеников школы. И вместе с переходом на новый уровень Ангелине предстоит попрощаться с любимым инструментом.

Что делать, если скрипку купить нереально? Приобрести хотя бы смычок

Знаете ли вы, сколько стоит скрипка? Такая, с которой выступают на международных конкурсах? Мне никогда не доводилось интересоваться этим вопросом. Но после обращения в фонд «Владмама» мамы Ангелины пришлось. 6 000 евро. И это только начало. Потолка, как вы понимаете, нет.

И в этой семье таких денег нет. Наш фонд, работающий для детей-сирот, тяжелобольных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, тоже не имеет права расходовать такие средства на покупку скрипки.

Но у нас есть возможность рассказать об Ангелине всем. И у нас есть право попросить людей о помощи.

В настоящий момент речь идет не о покупке скрипки. Очень нужен хотя бы смычок. То, с которым сейчас занимается Ангелина, уже приходит в негодность. Надо его заменить.

Цена вопроса нового смычка — 64 740 рублей. Вот он.

24 июня 2019 годав Дальневосточной Академии Искусств пройдут мастер-классы с педагогами ЦМШ. В них примут участие уже поступившие дети и дети, которые планируют поступать на следующий год. Прямо сейчас Ангелина готовится к этим мастер-классам по специальности и сольфеджио.

В процессе этой подготовки Ангелине пока еще разрешают пользоваться скрипкой школы. Наблюдать за тем, как происходит общение девочки и инструмента в настоящее время больно. В каждой скрипке есть душа. Ангелине удалось найти ее в этом инструменте. Они стали единым целым. Скрипка в руках девочки звучит по-особенному, а девочка, соприкасаясь с ней, уверена в своих силах.

Уже в августе, когда состоится официальное зачисление в ЦМШ учеников первого потока Дальневосточного отделения, у девочки не будет возможности играть на этом инструменте. По словам и мамы, и педагога Ангелины — Галины Валерьевны Копыловой — она очень переживает предстоящее расставание. Для нее оно равносильно потере друга. Она обнимает скрипку и признается в том, что не готова с ней расстаться.

Как у них, одаренных детей, все тонко и сложно!

изображение

Смычком по обнаженным нервам родителей одаренных детей

Расскажу, почему я пишу эти строчки. Для меня лично очень важно, чтобы у Ангелины все сложилось. Чтобы ее, Богом данный, талант продолжал развиваться и раскрываться на новом уровне. Чтобы тот труд, который вложили в нее замечательные педагоги детской школы искусств Уссурийска, был по достоинству отмечен их коллегами из Центральной музыкальной школы и продолжен ими. Чтобы все родители талантливых детей, которые растут в глубинке, имели шанс на равных с родителями центральных регионов участвовать в конкурсах и состязаниях. Чтобы для развития детей их родителям не приходилось унижаться. Чтобы на пути юного таланта не возникали барьеры материального плана.

Чтобы все жители Приморского края имели возможность гордиться успехами Ангелины вместе с ее мамой.

Эта история — как вызов. Словно мы не смычок или скрипку помогаем купить для Ангелины, а доказываем миру, что в судьбах тысяч обычных семей, единственным богатством которых являются их дети, тоже есть место для счастья. Им не на кого рассчитывать в попытке создать для ребенка максимально возможные условия для развития способностей или таланта.

Обычные провинциальные люди с минимальным достатком и минимальным кругом знакомств, чем они хуже семей коррупционеров при должностях?

Риторический вопрос.

Собираем 64 740 рублей на смычок для Ангелины

Спасибо Ангелине. Ее смычок еще не куплен, но звук, который он извлечет из струн скрипки в ее руках, уже хорошо слышен!

Я верю, что в судьбе Ангелины появится достойный меценат, который сможет патронировать талантливую девочку из маленького города Приморского края.

Я знаю, что ее земляки и постоянные жертвователи благотворительного фонда «Владмама» помогут семье Лобко приобрести смычок для Ангелины.

И в каждом звуке, который с помощью этого смычка создаст Ангелина, будет говорить с миром не только автор музыкального произведения, но и вера сотен людей, не теряющих надежду на успех своего ребенка.

Нам всем нужен этот смычок!

Благотворительный фонд «Владмама» просит неравнодушных людей помочь Ангелине Лобко. Талантливой ученице Уссурийской детской школы искусств необходим смычок для скрипки. Стоимость смычка 64 740 рублей. Семье негде взять эти средства.

Благотворительный фонд «Владмама» обращается за помощью к людям и компаниям, готовым стать меценатами для талантливых и одаренных детей Приморского края. Мы надеемся, что история Ангелины Лобко станет первым примером поддержки юных приморцев силами гражданского общества.

Реквизиты для перечислений

Программа «Одаренок», для Ангелины Лобко

Реквизиты Фонда

Полное наименование: Благотворительный фонд добровольной помощи детям «Владмама»
Краткое наименование: Фонд «Владмама»
ИНН/КПП 2540162465/253601001
Юридический адрес: 690005, г. Владивосток, ул. Горная, 33 кв.12
Фактический адрес: 690005, г. Владивосток, ул. Светланская, 114 кабинет 1–5, 4-й этаж
ОГРН: 1102500001262 от 20.05.2013 г.

Реквизиты в банке ВТБ:

Р/счет 40703810811021002174
в филиале Банка ВТБ (ПАО) в г. Хабаровск,
К/счет 30101810400000000727
БИК 040813727

Реквизиты в Сбербанке:

Р/счет 40703810650000002187
Дальневосточный Банк ПАО Сбербанк г. Хабаровск
К/счет 30101810600000000608
БИК 040813608

Назначение платежа — программа «Одаренок». Для Ангелины Лобко.

  • 13.06.2019

Поделиться с друзьями